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唤起的文化研究取向来探讨和解释()条件下的人格。

  • A、不同文化
  • B、相同文化
  • C、个体
  • D、群体

参考答案

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考题 跨文化研究,有利于文化水平的共性与个性的建构,有利于人的心理与文化的关系的研究,有助于探讨“遗传与教养”这样的心理学基本问题。()

考题 根据安德森的研究,最让人喜欢的人格品质是(  )。单选A.尊重 B.生理唤起 C.共情 D.真诚

考题 解释性调查研究是以探讨社会现状之间的()为目的的调查研究。

考题 关于损伤运动员人格特征的研究就渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨,这方面受到关注最多的是特质()A、意志B、自尊C、控制点D、成就动机

考题 近年来关于损伤运动员人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨,这方面受到关注最多的是()A、特质焦虑B、意志C、控制点D、特质焦虑和控制点

考题 到了九十年代,组织文化研究由理论研究向应用研究和量化研究方面迅猛发展,出现了四个走向:理论研究的深入探讨、()。A、企业文化与经济的研究B、企业文化与企业经营业绩的研究C、企业文化测量的研究D、企业文化诊断和评估的研究

考题 人格心理学的研究方法:理论探讨与实际研究的结合、定性研究与定量研究的结合、元素分析与整体综合、心理学研究中的生态去时与现场研究()原则。

考题 跨文化人格研究的主要途径不包括()A、跨文化比较研究B、生物学水平研究C、生态学水平研究D、解包研究

考题 同一个研究课题,选取不同文化背景儿童进行研究,以探讨儿童心理发展的共同规律这种研究方式是().A、跨文化研究B、横断研究C、纵向研究D、个案研究

考题 许多心理学家认为,研究和揭示人格遗传因素的最好方法是()A、双生子研究B、社会文化研究C、家庭因素研究D、早期童年经验研究

考题 研究人格的家庭成因,重点在于探讨()的差异(包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等)和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。

考题 心理学家发展了三种主要的研究取向来探讨和解释不同文化下的人格,不包括()。A、唤起的文化B、传承性文化C、文化的普适性D、文化差异性

考题 跨文化下的人格研究的主要有什么方法?

考题 唤起的文化研究取向探讨和解释()条件下的人格。A、不同文化B、相同文化C、个体文化D、群体文化

考题 根据安德森的研究,最让人喜欢的人格品质是()。A、尊重B、生理唤起C、共情D、真诚

考题 多选题到了九十年代,组织文化研究由理论研究向应用研究和量化研究方面迅猛发展,出现了四个走向:理论研究的深入探讨、()。A企业文化与经济的研究B企业文化与企业经营业绩的研究C企业文化测量的研究D企业文化诊断和评估的研究

考题 单选题根据安德森的研究,最让人喜欢的人格品质是()。A 尊重B 生理唤起C 共情D 真诚

考题 单选题唤起的文化研究取向来探讨和解释()条件下的人格。A 不同文化B 相同文化C 个体D 群体

考题 判断题跨文化研究有利于文化水平的共性与个性的建构有利于人的心理与文化的关系的研究有助于探讨“遗传与教养”这样的心理学基本问题。A 对B 错

考题 判断题研究人格的家庭成因,重点在于探讨家庭的差异(包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等)和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。A 对B 错

考题 单选题近年来关于损伤运动员人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨,这方面受到关注最多的是()A 特质焦虑B 意志C 控制点D 特质焦虑和控制点

考题 单选题跨文化人格研究的主要途径不包括()A 跨文化比较研究B 生物学水平研究C 生态学水平研究D 解包研究

考题 填空题人格心理学的研究方法:理论探讨与实际研究的结合、定性研究与定量研究的结合、元素分析与整体综合、心理学研究中的生态去时与现场研究()原则。

考题 填空题解释性调查研究是以探讨社会现状之间的()为目的的调查研究。

考题 单选题心理学家发展了三种主要的研究取向来探讨和解释不同文化下的人格,不包括()。A 唤起的文化B 传承性文化C 文化的普适性D 文化差异性

考题 填空题研究人格的家庭成因,重点在于探讨()的差异(包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等)和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。

考题 单选题唤起的文化研究取向探讨和解释()条件下的人格。A 不同文化B 相同文化C 个体文化D 群体文化