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小儿能较好控制自己注意力的阶段为()

  • A、1~2岁
  • B、2~3岁
  • C、3~4岁
  • D、5~6岁

参考答案

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考题 13岁小儿用药剂量为成人的A、1/5~1/4B、1/4~1/3C、1/3~2/5D、2/5~1/2E、1/2~3/5

考题 小儿能较好控制自己注意力的阶段为A、1~2岁B、2~3岁C、3~4岁D、4~5岁E、5~6岁

考题 较好的控制自己的注意力( )A.<1岁B.1~2岁C.3岁前D.3岁后E.5~6岁

考题 7岁的小儿用药剂量为成人的A、1/7~1/5B、1/5~1/4C、1/4~1/3D、1/3~2/5E、2/5~1/2

考题 有关小儿的注意与记忆的发展特点是A.婴儿以无意注意为主,B.5~6岁的儿童能:较好的控制自己的注意力C.1岁以内的婴儿只有重现而无再认D.幼儿以机械记忆为主E.学龄儿童逐渐出现逻辑记忆

考题 一小儿能双脚跳,可搭积木,能用勺子吃饭,能握杯喝水。可判断其年龄为A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁E、5岁

考题 5岁的小儿用药剂量为成人的A.1/5~1/4B.1/4~1/3C.1/3~2/5D.2/5~1/2E.1/2~3/5

考题 小儿能较好控制自己注意力的时间段为A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁 E.5~6岁

考题 A.3岁前 B.1~2岁 C.3岁后 D.5~6岁 E.较好的控制自己的注意力( )

考题 11岁小儿用药剂量为成人的A.1/5~1/4B.1/4~1/3C.1/3~2/5D.2/5~1/2E.1/2~2/3

考题 14岁小儿用药剂量为成人的A.1/5~1/4B.1/4~1/3C.1/3~2/5D.2/5~1/2E.1/2~3/5

考题 关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是()A、注意是认知过程的开始,分无意注意和有意注意两种形式B、3岁以前的注意基本属于无意注意C、3岁以后开始发展有意注意D、3~5岁时有意注意已稳定E、5~6岁后儿童能较好控制自己的注意力

考题 能较好控制自己注意力的时间为A、1~2岁B、2~3岁C、3~4岁D、4~5岁E、5~6岁

考题 较好的控制自己的注意力()A、<1岁B、1~2岁C、3岁前D、3岁后E、5~6岁

考题 关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是()A、注意是认知过程的开始,分无意注意和有意注意两种形式B、3岁以前的注意基本属于无意注意C、3岁以后开始发展有意注意D、3~4岁时有意注意已稳定E、5~6岁后儿童能较好控制自己的注意力

考题 小儿能较好控制自己注意力的阶段为()A、1~2岁B、2~3岁C、3~4岁D、5~6岁

考题 单选题12岁小儿用药剂量为成人的(  )。A 1/5~1/4B 1/4~1/3C 1/3~2/5D 2/5~1/2E 1/2~3/5

考题 单选题关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是()A 注意是认知过程的开始,分无意注意和有意注意两种形式B 3岁以前的注意基本属于无意注意C 3岁以后开始发展有意注意D 3~5岁时有意注意已稳定E 5~6岁后儿童能较好控制自己的注意力

考题 单选题小儿能较好地控制注意力的初始年龄是【 】A 2—3岁B 3-4岁C 4—5岁D 5—6岁

考题 单选题关于认知发育过程中注意力发育说法错误的是(  )。A 注意是认知过程的开始,分无意注意和有意注意两种形式B 3岁以前的注意基本属于无意注意C 3岁以后开始发展有意注意D 3~4岁时有意注意已稳定E 5~6岁后儿童能较好控制自己的注意力

考题 单选题5岁小儿用药剂量为成人的(  )。A 1/5~1/4B 1/4~1/3C 1/3~2/5D 2/5~1/2E 1/2~2/3

考题 单选题能较好控制自己注意力的时间为()A 1~2岁B 2~3岁C 3~4岁D 4~5岁E 5~6岁

考题 单选题较好的控制自己的注意力()A <1岁B 1~2岁C 3岁前D 3岁后E 5~6岁

考题 单选题小儿能较好控制自己注意力的阶段为(  )。A 0~1岁B 1~2岁C 3~4岁D 4~5岁E 5~6岁

考题 单选题11岁小儿用药剂量为成人的(  )。A 1/5~1/4B 1/4~1/3C 1/3~2/5D 2/5~1/2E 1/2~2/3

考题 单选题小儿能较好控制自己注意力的阶段为()A 1~2岁B 2~3岁C 3~4岁D 5~6岁

考题 单选题关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是()A 注意是认知过程的开始,分无意注意和有意注意两种形式B 3岁以前的注意基本属于无意注意C 3岁以后开始发展有意注意D 3~4岁时有意注意已稳定E 5~6岁后儿童能较好控制自己的注意力

考题 单选题小儿能较好控制自己注意力的阶段为()A 1~2岁B 2~3岁C 3~4岁D 4~5岁E 5~6岁