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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）

  • A、自我服务行为
  • B、人际纪律
  • C、自我约束
  • D、反抗行为

参考答案

更多 “某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）A、自我服务行为B、人际纪律C、自我约束D、反抗行为” 相关考题
考题 学生交往的原则是()。 A、以学生自己喜欢的方式B、己所不欲勿施于人C、同学觉得谁可以就和谁交往
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考题 某班学生团结友爱，从初一至初三，大家对班上残疾同学小美关爱照顾，天天背扶小美上楼下楼。这种行为体现了( )(易错)A.自然美 B.社会美 C.艺术美 D.教育关
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考题 某中学高中部所有喜欢球类的学生都参加过学校的运动会。因此，有些喜欢美术的同学不喜欢球类运动。 为使上述论证成立，关于该中学高中部学生的断定必须假设的是（ ）。 A. 所有喜欢球类运动的学生都不喜欢美术 B. 参加过学校运动会的学生都喜欢球类运动 C. 所有喜欢美术的同学都没参加过学校的运动会 D. 有些喜欢美术的同学没有参加过学校的运动会
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考题 班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知：（1）班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋；（2）班上有同学喜欢围棋；（3）班上有同学不喜欢围棋。如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真？（ ）。 A.陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋 B.陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋 C.陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋 D.班上只有少数同学喜欢围棋
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考题 某中学甲班学生中，所有喜欢奥数的同学也都喜欢下围棋。 若以上陈述为真，再加上以下哪项，则可以合乎逻辑地推出：有些喜欢看话剧的同学不喜欢奥数？（ ）A. 有些喜欢看话剧的同学也喜欢下围棋 B. 有些喜欢奥数的同学不喜欢看话剧 C. 有些不喜欢下围棋的同学喜欢看话剧 D. 有些不喜欢看话剧的同学喜欢下围棋
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考题 某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（） A.自我服务行为阶段 B.人际纪律阶段 C.自我约束阶段 D.反抗行为阶段
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考题 学生甲将同学乙的一篇文章署以自己的姓名在某报发表，学生甲的行为侵犯了学生乙的什么权利？
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考题 某班有30名同学，现已建立一个“学生.DBF”表，输入记录后发现遗漏了学号为15号的同学，则可以用GO14和APPEND命令把该学生记录插入到表中，使之成为第15条记录（）
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考题 在新的班级中，有利于建立良好友谊的行为有（）A、主动帮助同学B、给同学取外号以表示友好C、陪同学到网吧玩游戏D、趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学
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考题 情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来，社交技能都比较（），他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系，常会被班级同学、学校教师所（）与（）。
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考题 情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来，社交技能都比较差，他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系，常会被班级同学、学校教师所拒绝与排斥。
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考题 从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真，可以推知（）。A、“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假B、“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真C、“甲班同学都是喜欢唱歌的”真D、“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假
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考题 已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员，由此不能确定必然为真的命题有（）。A、某班所有同学都是共产党员B、某班有的同学是共产党员C、某班所有同学都不是共产党员D、某班有些同学不是共产党员E、并非某班所有同学都是共产党员
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考题 某班以全体男女同学的平均血压作对比，要不要进行假设检验？
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考题 下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。A、融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础B、融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流C、融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感D、融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
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考题 两个同学正在讨论如何对数据库建立全文索引，A同学说：“对“全文索引表”启动完全填充的时候会断词并找出干扰词，所谓干扰词是一些对查询没有帮助的词。”B同学说：“干扰词是影响查询速度的关健词。”（）同学说的正确A、AB、B
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考题 班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知：(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋(2)班上有同学喜欢围棋(3)班上有同学不喜欢围棋如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真（）A、陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋B、陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋C、陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋D、班上只有少数同学喜欢围棋
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考题 某班有30个同学选了生物课，25个同学选了物理课，如该班共有40个学生，那么两门课都选的同学至少几人（）A、25B、30C、20D、15
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考题 某班有20名同学，现已建立“学生.DBF”表，输入记录后发现遗漏了学号为11号的同学，则可以用GO10和INSERT命令把该学生记录插入到表中，使之成为第11条记录（）
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考题 单选题在新的班级中，有利于建立良好友谊的行为有（）A 主动帮助同学B 给同学取外号以表示友好C 陪同学到网吧玩游戏D 趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学
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考题 单选题下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。A 融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础B 融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流C 融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感D 融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
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考题 单选题从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真，可以推知（）。A “甲班同学都不是喜欢唱歌的”假B “甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真C “甲班同学都是喜欢唱歌的”真D “甲班同学有些是喜欢唱歌的”假
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考题 问答题学生甲将同学乙的一篇文章署以自己的姓名在某报发表，学生甲的行为侵犯了学生乙的什么权利？
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考题 判断题某班有20名同学，现已建立“学生.DBF”表，输入记录后发现遗漏了学号为11号的同学，则可以用GO10和INSERT命令把该学生记录插入到表中，使之成为第11条记录（）A 对B 错
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考题 单选题某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？(　　)A 自我服务行为阶段B 人际纪律阶段C 自我约束阶段D 反抗行为阶段
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考题 多选题已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员，由此不能确定必然为真的命题有（）。A某班所有同学都是共产党员B某班有的同学是共产党员C某班所有同学都不是共产党员D某班有些同学不是共产党员E并非某班所有同学都是共产党员
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考题 单选题某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）A 自我服务行为B 人际纪律C 自我约束D 反抗行为
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