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孩子与母亲之间的互动方式不同，彼此之间建立起来的依恋关系也会不同。

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更多 “孩子与母亲之间的互动方式不同，彼此之间建立起来的依恋关系也会不同。” 相关考题
考题 父亲与孩子和母亲与孩子的互动方式有哪些不同?
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考题 和父母建立了安全型依恋关系的婴儿,成年后与他们的配偶也有安全的亲密关系,当他们成为父母后,更有可能以积极敏感的方式抚养他们的孩子,与孩子建立安全依恋关系,这显示依恋关系具有() A隔代遗传B隔代教养C隔代教育D代际传递性
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考题 亲子依恋是父母与孩子之间一种亲密的情感关系,既有孩子对父母的依恋,也有父母对孩子的依恋。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在陌生情境测验中,婴儿对于母亲的离去没有表现出紧张,与母亲重聚也没有表现出热情,而是躲避母亲的拥抱。接受陌生人给予的安慰时的表现,与接受母亲给予的安慰时的表现没有差别。这个婴儿对母亲形成的依恋关系是()。 A.混乱型依恋B.反抗型依恋C.回避型依恋D.安全型依恋
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考题 婴儿对人的反应有了差别,对母亲和他所熟悉的人及陌生人的反应是不同,这时期的孩子处于()依恋期。 A.前依恋期B.依恋建立期C.依恋关系明确期D.目标调整的伙伴关系期
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考题 有关依恋的说法不正确的是A、是婴儿与主要抚养者之间的积极的情感联系B、是最早的情感联结C、一般产生在母婴之间D、不同的儿童有不同的依恋方式E、依恋是消极的，不利于婴儿的发展
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考题 婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫()。(2008-11)A:情感 B:依恋 C:亲子关系 D:母子关系
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考题 婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫( )A. 情感 B. 依恋 C. 亲子关系 D. 母子关系
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考题 具有不同依恋类型的个体择偶时，参照（）形象的程度也不同。
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考题 一些婴儿把母亲当做安全基地，在分离时可能会哭，也可能不哭。母亲一回来，他们就会主动寻求接触，啼哭马上停止，这是：（）A、安全型依恋B、回避型依恋C、反抗型依恋D、混乱型依恋
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考题 批评是教育孩子不可或缺的手段，但使用不当，也会影响家长与孩子之间的关系，扼杀孩子的灵性。
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考题 是否由于样式不同，主题的表达方式也会不同？
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考题 （）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。A、广义的亲子关系B、狭义的亲子关系C、依恋方式D、家庭成员互动方式
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考题 一个儿童，对于母亲在与不在身边无所谓，表现为母亲离去无紧张焦虑感，母亲回来市也不予理会，这个儿童与母亲的依恋类型是（）A、焦虑—回避型依恋B、安全型依恋C、焦虑—矛盾型依恋D、紊乱性依恋
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考题 依恋关系的类型与母亲对待婴儿的方式有关。
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考题 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于（）。A、安全依恋型B、回避型C、焦虑——矛盾型D、焦虑——抵触型
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考题 依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。
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考题 有关依恋的说法不正确的是（）A、是婴儿与主要抚养者之间的积极的情感联系B、是最早的情感联结C、般产生在母婴之间D、不同的儿童有不同的依恋方式E、依恋是消极的，不利于婴儿的发展
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考题 单选题有关依恋的说法不正确的是（）A 是婴儿与主要抚养者之间的积极的情感联系B 是最早的情感联结C 一般产生在母婴之间D 不同的儿童有不同的依恋方式E 依恋是消极的，不利于婴儿的发展
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考题 判断题孩子与母亲之间的互动方式不同，彼此之间建立起来的依恋关系也会不同。A 对B 错
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考题 单选题人际关系是指人与人之间的什么关系？（　　）A 相互依恋关系B 交流关系C 交流互动关系D 互动关系E 互尊互爱关系
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考题 判断题批评是教育孩子不可或缺的手段，但使用不当，也会影响家长与孩子之间的关系，扼杀孩子的灵性。A 对B 错
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考题 填空题具有不同依恋类型的个体择偶时，参照（）形象的程度也不同。
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考题 单选题（）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。A 广义的亲子关系B 狭义的亲子关系C 依恋方式D 家庭成员互动方式
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考题 判断题依恋关系的类型与母亲对待婴儿的方式有关。A 对B 错
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考题 判断题地方政府间的横向关系，是指不同行政级别，彼此之间存在管辖与被管辖关系的上、下级地方政府之间的关系。A 对B 错
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考题 单选题一个儿童，对于母亲在与不在身边无所谓，表现为母亲离去无紧张焦虑感，母亲回来市也不予理会，这个儿童与母亲的依恋类型是（）A 焦虑—回避型依恋B 安全型依恋C 焦虑—矛盾型依恋D 紊乱性依恋
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