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任何理解科学的本质和价值？

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考题 联合国“2000+计划”是一项全球性的科技脱盲计划，“科学素质”作为这一计划的主要实施目标，在其文件中得到了界定。它认为科学素质不仅包括科学和技术方面的阅读、理解和写作能力，还包括（）A 对科技本质的理解和欣赏B 熟悉获取和传播科技信息的途径C 使一个人能够区分恰当和不恰当及使用科学的态度D 在生活工作和文化中应用科技概念和方法技能的能力，以及使用科技的态度和价值观
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考题 （）是在科学真理探索的过程中，在对科学本质的认识不断深化过程中，孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。A、科学精神B、科学思想C、科学态度D、科学意识
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考题 怎样理解科学技术和管理在商品价值创造中的作用？
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考题 如何理解工资的本质是劳动力的价值或价格，而不是劳动的价值或价格？
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考题 平等的基础在于人们（）和（）方面的相似。A、目的体系并不是以价值形式排列的；每个人都被假定为具有必要的理解和实行所采取的任何原则的能力B、正义体系并不是以价值形式排列的；每个人都被假定为具有必要的理解和实行所采取的任何原则的能力C、社会体系并不是以价值形式排列的；每个人都被假定为具有必要的理解和实行所采取的任何原则的能力
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考题 如何理解科学的本质？
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考题 如何正确理解EVA的本质？为什么EVA可以引入到企业价值评估当中？
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考题 科学的本质在于承认客观事实，不崇拜任何偶像，不承认任何陈腐不变的东西，不崇拜任何权力意志。（）
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考题 对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是（）A、哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学B、哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学C、哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学D、哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学
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考题 （）是科学界认同和共同遵守的稳定而持久的心理和习惯为倾向性，是科学的人道本质所要求的价值理念、思想品质和行为规范的综合体。A、科学知识B、科学方法C、科学教育D、科学精神
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考题 理解科学的态度、价值和精神是科学素养的（）。
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考题 国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。
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考题 社会心理学是致力于理解人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因的一个科学领域。（）
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考题 如何理解毛泽东军事思想的科学含义及本质特征？
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考题 （）作为婚姻和家庭的本质，给人们理解和把握婚姻家庭的内涵与价值提供了重要的视角。A、社会属性B、自然属性C、本质属性D、法律属性
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考题 怎样理解科学发展的本质？
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考题 科学素养的核心是（）A、理解科学的态度、价值和精神B、科学知识的获取C、科学理论的形成D、科学素质的培养
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考题 单选题（）作为婚姻和家庭的本质，给人们理解和把握婚姻家庭的内涵与价值提供了重要的视角。A 社会属性B 自然属性C 本质属性D 法律属性
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考题 问答题怎样理解科学技术和管理在商品价值创造中的作用？
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考题 单选题平等的基础在于人们（）和（）方面的相似。A 目的体系并不是以价值形式排列的；每个人都被假定为具有必要的理解和实行所采取的任何原则的能力B 正义体系并不是以价值形式排列的；每个人都被假定为具有必要的理解和实行所采取的任何原则的能力C 社会体系并不是以价值形式排列的；每个人都被假定为具有必要的理解和实行所采取的任何原则的能力
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考题 问答题如何理解工资的本质是劳动力的价值或价格，而不是劳动的价值或价格？
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考题 问答题如何理解科学的本质？
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考题 问答题怎样理解科学发展的本质？
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考题 问答题任何理解科学的本质和价值？
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考题 单选题（）是在科学真理探索的过程中，在对科学本质的认识不断深化过程中，孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。A 科学精神B 科学思想C 科学态度D 科学意识
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考题 单选题（2015山东济南）“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句话表达的课程的目标是（）。A 表现性目标B 行为性目标C 普遍性目标D 生成性目标
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考题 单选题科学素养的核心是（）A 理解科学的态度、价值和精神B 科学知识的获取C 科学理论的形成D 科学素质的培养
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