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教师要热爱儿童,平等地对待儿童,要启发儿童,尊重儿童的人格,不能恐吓和打骂儿童。


参考答案

更多 “教师要热爱儿童,平等地对待儿童,要启发儿童,尊重儿童的人格,不能恐吓和打骂儿童。” 相关考题
考题 尊重儿童游戏的自主性就是要尊重儿童游戏的意愿和兴趣。() 此题为判断题(对,错)。

考题 反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。( )

考题 尊重和满足儿童的基本需要包括()。 A.尊重与满足儿童的生理需要B.尊重与满足儿童的情感需要C.尊重与满足儿童的交往需要D.尊重儿童的人格,满足儿童自尊自信的需要

考题 尊重幼儿游戏的自主性是( )的具体表现。 A.尊重儿童独立性 B.保护儿童积极性 C.尊重儿童人格 D.尊重儿童权利

考题 对待3岁儿童出现的反抗行为重要的是理解和满足儿童要独立行动的要求。()

考题 尊重儿童通常指教师要尊重儿童的生理、心理发展水平,了解儿童的真实的合理需要并满足这种需要。()

考题 教师在运用角色扮演法时,应注意A、儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解B、角色扮演要有针对性C、要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性D、儿童扮演的角色应以正面角色为主E、教育者尽量与儿童平等地去扮演角色

考题 文艺复兴以后,科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑,强调教师要尊重儿童个性。 ( )

考题 反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主 义教育家的主张。 ( )

考题 尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。A.尊重儿童独立性 B.保护儿童积极性 C.尊重儿童人格 D.尊重儿童权利

考题 在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童?

考题 正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有()A、尊重并平等地对待学前儿童B、尊重学前儿童的人格C、尊重学前儿童的生存和发展D、使学前儿童成为发展主体

考题 儿童行为的指导原则不包括()。A、对儿童、教师和家长同时进行指导B、首先要查明儿童发生心理卫生问题的可能原因C、要尊重儿童的人格D、要认真追究家长、教师的责任,并向他们提供建议和咨询E、指导要有明确的目标、计划和具体措施

考题 热爱儿童必须(),掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点,根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。A、发现儿童B、尊重儿童C、了解儿童D、关心儿童

考题 教师将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,体现出教师尊重儿童的()A、人格尊严B、合法权益C、全面发展D、个别差异

考题 尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。A、尊重儿童独立性B、保护儿童积极性C、尊重儿童人格D、尊重儿童权利

考题 成人要尊重儿童正当的情绪表达方式,尊重儿童的情绪体验,对于不良的情绪表现,教导要及时,处理要宽容,不能急躁,更不能体罚。

考题 有关马卡连柯的教育原则说法错误的是()A、教师尊重热爱学生是搞好教育工作的前提B、尊重是指教师与学之间的相互尊重C、尊重是指教师要尊重儿童的人格,相信儿童的力量,善于发现他们的优缺点,以深厚的感情来教育和对待他们D、在尊重的同时必须提出严格的要求,高度尊重与严格要求相结合

考题 判断题成人要尊重儿童正当的情绪表达方式,尊重儿童的情绪体验,对于不良的情绪表现,教导要及时,处理要宽容,不能急躁,更不能体罚。()A 对B 错

考题 单选题尊重幼儿游戏的自主性是(  )的具体表现。A 尊重儿童独立性B 保护儿童积极性C 尊重儿童人格D 尊重儿童权利

考题 判断题教师要热爱儿童,平等地对待儿童,要启发儿童,尊重儿童的人格,不能恐吓和打骂儿童。A 对B 错

考题 单选题幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,这体现了教育的()。A 尊重儿童的人格尊严的原则B 保障儿童的合法权益的原则C 促进儿童全面发展的原则D 面向全体,重视个别差异的原则

考题 多选题正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有()A尊重并平等地对待学前儿童B尊重学前儿童的人格C尊重学前儿童的生存和发展D使学前儿童成为发展主体

考题 问答题在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童?

考题 单选题教师将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,体现出教师尊重儿童的()A 人格尊严B 合法权益C 全面发展D 个别差异

考题 单选题儿童行为的指导原则不包括()。A 对儿童、教师和家长同时进行指导B 首先要查明儿童发生心理卫生问题的可能原因C 要尊重儿童的人格D 要认真追究家长、教师的责任,并向他们提供建议和咨询E 指导要有明确的目标、计划和具体措施

考题 单选题“尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则”是指()。A 尊重儿童的人格尊严和保障儿童的合法权利B 保障儿童的合法权益C 尊重儿童的人格尊严D 促进儿童的协调发展