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让学前儿童合理宣泄情绪，应该是社会行为规范所允许和倡导的。
参考答案
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考题
幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是()。A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用
B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用
C.情绪对学前儿童个性形成的作用
D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用
考题
美国心理学家墨森认为，（）包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。A、学前儿童道德教育B、学前儿童认知心理C、学前儿童的社会性发展D、学前儿童情感发展
考题
游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
考题
下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
考题
情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪？（）A、使幼儿经常处于愉快的情绪状态B、允许幼儿适当的宣泄C、束缚孩子的活动、交往D、让幼儿学会认识和评价自己与他人
考题
哪项不是儿童暴怒发作的防治措施（）。A、应从小培养他们讲道理、懂道理的品质，不要过于溺爱和迁就儿童。B、从小培养儿童合理宣泄消极情绪。C、对于少数暴怒发作行为较为严重的儿童，应该给予行为治疗。D、从小培养儿童压抑消极情绪的习惯。
考题
下列有关宣泄疗法的说法错误的是（）A、宣泄疗法是把过去受到的心理创伤，不幸遭遇发泄出来；B、宣泄疗法让求助者把所感受到情绪发泄出来；C、宣泄疗法可以缓解来访者的负面想法；D、宣泄疗法过程中需要定量进行宣泄消极情绪。
考题
多选题游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。A游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验B游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心C游戏中的审美活动可以发展儿童的美感D游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
考题
单选题下列有关宣泄疗法的说法错误的是（）A
宣泄疗法是把过去受到的心理创伤，不幸遭遇发泄出来；B
宣泄疗法让求助者把所感受到情绪发泄出来；C
宣泄疗法可以缓解来访者的负面想法；D
宣泄疗法过程中需要定量进行宣泄消极情绪。
考题
多选题利用社区资源进行家庭教育的意义在于（）。A合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力B合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念C合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力D合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神
考题
单选题下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）A
接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童B
学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性C
学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高D
家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
考题
单选题美国心理学家墨森认为，（）包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。A
学前儿童道德教育B
学前儿童认知心理C
学前儿童的社会性发展D
学前儿童情感发展
考题
多选题学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）A发现了游戏期现象B普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
考题
问答题学前儿童情绪社会化的趋势是如何表现的？
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