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教师是学习的（）

  • A、组织者
  • B、引导者
  • C、合作者
  • D、以上都是

参考答案

更多 “教师是学习的（）A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是” 相关考题
考题 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）、（ ）与（ ）。
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考题 从教师与学生的关系看，教师最本质的特征是教师即学生学习的促进者。（ ）
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考题 最重要和最良性的学习动力是（ ）。A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待
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考题 教师的教学效能感是指教师对自己影响()和()的能力的主观评价。 A、学习行为B、学习目标C、学习成绩D、学习过程
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考题 “教师是学生学习的促进者”的内涵主要包括( )A.教师是学生学习能力的培养者 B.教师只是知识的传授者 C.教师是学生人生的引路人 D.教师是课程的开发者和建设者
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考题 新课程理念对教师角色的定位是（ ） A.教师是学生学习的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者 C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区型教师 E.教师是学习者
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考题 下列关于教师角色的说法不正确的是( )。 A.教师是教学设计者 B.教师是学生学习的控制者 C.教师是学习促进者 D.教师是课程资源的开发者
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考题 教师终身学习在教学中的作用不包括（　　）。 A.教师终身学习是教育国际化趋势的要求 B.教师终身学习可以提高课堂教学效率 C.教师终身学习是教学发展的需要 D.教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念
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考题 按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。A教师是学生学习的“代理人”B教师是学生学习的“合作者”C教师是知识的“传授者”D教师是学生学习的“对话者”
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考题 关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。A、教师是学生学习的控制者B、教师是学生学习的辅助者C、教师是学生学习的帮助者D、教师是学生学习的促进者
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考题 在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.A、教师、学生、学习目标和学习媒体B、教师、学生、学习内容和学习过程C、教师、学生、学习内容和教学过程D、教师、学生、学习内容和学习媒体
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考题 （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。A、教学效能感B、教师期待C、教学监控能力D、教师威信
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考题 教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系，它的特点是（）A、核心是学习B、学习形式是互助合作C、先决条件是认同感和归属感D、结果是教师群体的专业发展
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考题 最重要和最良性的学习动力是（）A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
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考题 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。A、被动学习B、自主学习C、间接学习D、接受学习
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考题 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
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考题 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（）
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考题 （）是学习的主体。A、教师B、学生C、教师和学生D、教师、学生与家长
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考题 最重要和最良性的学习动力是（　）。A、学习兴趣和教师的期待一B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
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考题 教师终身学习在教学中的作用不包括（）。A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求B、教师终身学习可以提高课堂教学效率C、教师终身学习是教学发展的需要D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念
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考题 下列关于学生学习的表述，错误的是（）A、学习是学生的主要任务B、学生的学习主要是在教师指导下进行的C、学生所参加的学习是一种规范化的学习D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的
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考题 单选题在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都—样，无非是教师帮着学生学习的—串过程。”这段文字的主旨是()A 教师要讲究教学方法B 教师应讲授学习的过程C 教师应把学习的方法教给学生D 教师教学不是把现成的知识教给学生
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考题 多选题终身学习是教师专业发展的不竭动力，倡导终身学习（ ）。A要求教师做终身学习的表率B是时代发展的要求C是由教师职业特点决定D是教师做好本职工作的支撑
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考题 单选题下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）A 学习兴趣和教师的期待B 学习兴趣和远大的理想C 教师的期待和远大的理想D 教师的期待和家长的期待
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考题 单选题最重要和最良性的学习动机是（）A 学习兴趣和教师的期待B 学习兴趣和远大的理想C 教师的期待和远大的理想D 教师的期待和家长的期待
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考题 判断题学习的主体是教师，因而教师决定了学习的效果。A 对B 错
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考题 单选题在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.A 教师、学生、学习目标和学习媒体B 教师、学生、学习内容和学习过程C 教师、学生、学习内容和教学过程D 教师、学生、学习内容和学习媒体
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考题 多选题按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。A教师是学生学习的“代理人”B教师是学生学习的“合作者”C教师是知识的“传授者”D教师是学生学习的“对话者”
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