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当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。

  • A、消退
  • B、惩罚
  • C、负强化
  • D、正强化

参考答案

更多 “当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。A、消退B、惩罚C、负强化D、正强化” 相关考题
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考题 当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。A．消退B．惩罚C．负强化D．抑制E．正强化
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考题 请教:山东省2009年教师资格证考试《中学教育心理学》考题第1大题第28小题如何解答? 【题目描述】 第 28 题当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（　）。 A．消退 B．惩罚 B．负强化 D．抑制 E．正强化
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考题 某中学初一学生张龙多次违反校规校纪，学校可以采用多种教育措施但不能()。A.批评教育B.强制劝退C.与家长联系D.心理疏导
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考题 按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形？（　）A.与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣 B.多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的 C.找人代替自己参加学位英语考试 D.考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打成重伤
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考题 某学生违反校纪校规，受到“留校察看”的处分，察看期为1年。该学生痛定思痛，改过自新，几个月后，学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于()。 A.消退 B.正强化 C.代价 D.负强化
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考题 中学生违反校规校纪，所受的处分有警告、记过、记大过、（）、开除。
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考题 学生申请学生资助的条件不包括（）。A、生活节俭，无不良生活习惯B、有违反校规校纪的行为
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考题 违反学校纪律可以从轻处分的是（）。A、由他人胁迫或诱骗违反校规校纪的B、违纪后不承认错误的
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考题 学生违反校纪校规，情节轻微，不足以给予纪律处分的，由学生所在学院给予（），督促其改正错误。A、通报批评B、留校察看C、开除学籍D、处分
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考题 中学生违反校规校纪，所受的处分有警告、（）、记大过、（）、开除。
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考题 某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）A、消退B、抑制C、负强化化D、正强化
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考题 下列对校纪校规的认识正确的是（）。A、校纪校规是对学生实现个性自由的制约和束缚B、校纪校规只是针对学生的行为制定的规章制度C、校纪校规也是一种需要遵守的法规D、校纪校规是学校制定的师生员工必须遵守的纪律和规则
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考题 学生因违反校纪校规，受记过以上处分（含记过处分）综合素质测评德育成绩扣（）分。A、10B、20C、30D、40
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考题 学生违反校规校纪给予处分不包括（）。A、警告B、记过C、批评
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考题 根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为发表的学术论文有一稿多投者，给予（）。A、警告处分B、警告及警告以上处分C、记过处分
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考题 学生在校期间违反校纪校规，可以给予的纪律处分包括（）A、警告B、记过C、留校察看D、开除学籍
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考题 学生在校期间违反校纪校规，可以给予的纪律处分包括（）A、警告B、记过C、留校察看D、退学
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考题 根据我国教育法规的有关规定，学校对违反校规校纪的学生宜采用的惩罚类型是（）A、行政处分B、行政处罚C、经济制裁D、权利剥夺
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考题 老师发现学生携带违反法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，并及时交给有关部门或学生家长，除此以外老师不得没收、处置学生的财物。
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考题 某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。A、消退B、抑制C、负强化D、正强化
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考题 多选题学生在校期间违反校纪校规，可以给予的纪律处分包括（）A警告B记过C留校察看D退学
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考题 多选题学生在校期间违反校纪校规，可以给予的纪律处分包括（）A警告B记过C留校察看D开除学籍
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考题 单选题当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。A 消退B 惩罚C 负强化D 正强化
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考题 单选题某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。A 消退B 抑制C 负强化D 正强化
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