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春秋战国时期的百家争鸣所涉及内容非常广泛,其中在“死亡与鬼神观”上“墨家利用,儒家闪烁,道家则淡然”。下列主张属于道家的是()

  • A、“未能事人,焉能事鬼”
  • B、“施行不可以不慬,见有鬼神视之”
  • C、死,无君于上,无臣于下
  • D、“尽其道而死者,正命也”

参考答案

更多 “春秋战国时期的百家争鸣所涉及内容非常广泛,其中在“死亡与鬼神观”上“墨家利用,儒家闪烁,道家则淡然”。下列主张属于道家的是()A、“未能事人,焉能事鬼”B、“施行不可以不慬,见有鬼神视之”C、死,无君于上,无臣于下D、“尽其道而死者,正命也”” 相关考题
考题 春秋战国时期的诸子“百家争鸣”是先秦哲学的最主要特征。A对B错

考题 春秋战国时期百家争鸣,其中法家的创始人是谁?()A、墨翟B、孙武C、李耳D、韩非

考题 在春秋战国时期,各种思想流派呈现出百家争鸣的繁荣景象,与同期古希腊文明交相辉映;其中以()为代表的三大哲学体系最为著名。A、孔子B、墨子C、荀子D、老子

考题 春秋战国时期,群雄争霸,战争频仍,人们纷纷著书立说,形成了百家争鸣的局面,散文得以迅速发展,其中主要是()。A、诸子散文B、诗词C、历史散文D、歌赋

考题 孔子的教育内容涉及面非常广泛,请问其中基本的教育内容之一六艺是指哪六项?

考题 春秋战国时期,在齐国出现了一所著名学府——(),成为“百家争鸣”的思想重镇。A、稷下学宫B、太学C、国子监D、杏坛

考题 春秋战国时期的诸子“百家争鸣”是先秦哲学的最主要特征。

考题 春秋战国时期,各学派纷纷著书立说,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是()A、无为而治B、兼爱、非攻C、春秋无义战D、仁政

考题 有学者说,春秋战国时期,尤其是战国时期,既是血腥、残酷的时代,也是宽容的时代,“宽容”主要指()A、诸子百家争鸣B、商人地位提高C、士的兴起D、“学在民间”

考题 在中国历史上,权力政治观的代表当属春秋战国时期的()。

考题 试述春秋战国时期百家争鸣的特点。

考题 春秋战国时期,中国思想文化空前繁荣,出现了“百家争鸣”的活跃局面,其中主张“爱人如己,崇尚和平”的学派是()。A、道家B、儒家C、墨家D、法家

考题 春秋战国时期怎样形成了“百家争鸣”的局面?

考题 春秋战国时期的“百家争鸣”在中国文化史上具有什么样的地位?

考题 春秋战国时期的“百家争鸣”在中国文化史上居有什么样的地位?

考题 单选题春秋战国时期的百家争鸣所涉及内容非常广泛,其中在“死亡与鬼神观”上“墨家利用,儒家闪烁,道家则淡然”。下列主张属于道家的是()A “未能事人,焉能事鬼”B “施行不可以不慬,见有鬼神视之”C 死,无君于上,无臣于下D “尽其道而死者,正命也”

考题 单选题春秋战国时期,在齐国出现了一所著名学府——(),成为“百家争鸣”的思想重镇。A 稷下学宫B 太学C 国子监D 杏坛

考题 问答题春秋战国时期的“百家争鸣”在中国文化史上具有什么样的地位?

考题 单选题春秋战国时期,中国思想文化空前繁荣,出现了“百家争鸣”的活跃局面,其中主张“爱人如己,崇尚和平”的学派是()。A 道家B 儒家C 墨家D 法家

考题 问答题春秋战国时期的“百家争鸣”在中国文化史上居有什么样的地位?

考题 单选题春秋战国时期百家争鸣,其中法家的创始人是谁?()A 墨翟B 孙武C 李耳D 韩非

考题 问答题孔子的教育内容涉及面非常广泛,请问其中基本的教育内容之一六艺是指哪六项?

考题 问答题简述春秋战国时期百家争鸣的局面。

考题 判断题春秋战国时期的诸子“百家争鸣”是先秦哲学的最主要特征。A 对B 错

考题 单选题春秋战国时期,各学派纷纷著书立说,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是()A 无为而治B 兼爱、非攻C 春秋无义战D 仁政

考题 问答题春秋战国时期怎样形成了“百家争鸣”的局面?

考题 多选题在春秋战国时期,各种思想流派呈现出百家争鸣的繁荣景象,与同期古希腊文明交相辉映;其中以()为代表的三大哲学体系最为著名。A孔子B墨子C荀子D老子