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17世纪,处于科学革命中的西欧,“肯定自然知识的实用价值,以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义,已经成为普遍接受的常识,但科学的素养对于人类,以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明()
- A、民众仅从实用角度理解科学革命
- B、科学素养的提高不受社会重视
- C、科学革命只影响到知识阶层
- D、科学方法已获得广泛认同
参考答案
更多 “17世纪,处于科学革命中的西欧,“肯定自然知识的实用价值,以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义,已经成为普遍接受的常识,但科学的素养对于人类,以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明()A、民众仅从实用角度理解科学革命B、科学素养的提高不受社会重视C、科学革命只影响到知识阶层D、科学方法已获得广泛认同” 相关考题
考题
按研究对象的不同可把科学分为(),以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。A、信息科学、人文科学和思维科学B、自然科学、社会科学和思维科学C、自然科学、社会科学和信息科学D、自然科学、社会科学和知识科学
考题
单选题按研究对象的不同可把科学分为(),以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。A
信息科学、人文科学和思维科学B
自然科学、社会科学和思维科学C
自然科学、社会科学和信息科学D
自然科学、社会科学和知识科学
考题
单选题17世纪,处于科学革命中的西欧,“肯定自然知识的实用价值,以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义,已经成为普遍接受的常识,但科学的素养对于人类,以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明()A
民众仅从实用角度理解科学革命B
科学素养的提高不受社会重视C
科学革命只影响到知识阶层D
科学方法已获得广泛认同
考题
单选题重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是()A
儒家B
墨家C
道家D
法家
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