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多选题
格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）
A

倾向因素

B

强化因素

C

促成因素

D

环境因素

E

行为因素

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考题 根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为A、流行病学诊断B、行为诊断C、社会诊断D、教育诊断E、环境诊断
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考题 根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、资源诊断E、教育诊断
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考题 根据格林模式,“生活质量”属于健康教育诊断中的() A.社会诊断B.行为诊断C.流行病学诊断D.环境诊断E.教育诊断
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考题 按照格林模式,“价值观”属于影响健康教育诊断的() A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.学习因素
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考题 格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素
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考题 在进行社区健康教育诊断中不妥的是A、列出现存或潜在的健康问题B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题C、分析健康问题对教育对象的威胁程度，确定健康教育的首选问题D、分析进行健康教育的能力和资源E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素
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考题 根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、过程诊断E、流行病学诊断
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考题 根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括A.社会诊断 B.行为诊断 C.环境诊断 D.资源诊断 E.教育诊断
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考题 根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )A.社会诊断 B.行为诊断 C.环境诊断 D.过程诊断 E.流行病学诊断
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考题 根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为A.流行病学诊断 B.行为诊断 C.社会诊断 D.教育诊断 E.环境诊断
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考题 关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、信念因素
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考题 在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。
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考题 在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、行为因素
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考题 根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是（）A、流行病学诊断B、行为环境诊断C、社会诊断D、教育与组织诊断E、管理与政策诊断
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考题 健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）A、主观因素B、环境因素C、保证因素D、强化因素
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考题 健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）A、社区健康诊断B、流行病学诊断C、教育策略分析D、健康需求分析E、确定优先项目
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考题 单选题根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中应排除（　　）。A 过程诊断B 社会诊断C 环境诊断D 行为诊断E 教育诊断
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考题 多选题健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）A主观因素B环境因素C保证因素D强化因素
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考题 多选题在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。A倾向因素B促成因素C强化因素D环境因素E行为因素
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考题 单选题关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 信念因素
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考题 单选题根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是（）A 流行病学诊断B 行为环境诊断C 社会诊断D 教育与组织诊断E 管理与政策诊断
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考题 填空题在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。
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考题 单选题根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（）A 社会诊断B 行为诊断C 环境诊断D 资源诊断E 教育诊断
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