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健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）

  • A、主观因素
  • B、环境因素
  • C、保证因素
  • D、强化因素

参考答案

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考题 根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是A、强化因素B、亲属的赞扬C、促成因素D、物质奖励E、倾向因素
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考题 PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类( ) A、危险因素B、倾向因素C、环境因素D、促成因素E、强化因素
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考题 格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素
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考题 在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为（ ）A.重点因素 B.倾向因素 C.知识因素 D.强化因素 E.促成因素
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考题 在PRECEDE－PROCEED模式中，将影响健康相关行为的因素分为（）等类。 A.倾向因素 B.促成因素 C.社会因素 D.个人因素 E.强化因素
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考题 健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A.促成因素、强化因素和社会因素 B.倾向因素、促成因素和强化目素 C.流行病学因素、环境因素和倾向因素 D.教育因素、促成因素和倾向因素 E.组织因素、环境因素和教育因素
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考题 根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是A.亲属的赞扬 B.物质奖励 C.促成因素 D.强化因素 E.倾向因素
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考题 关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、信念因素
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考题 在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。
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考题 在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、行为因素
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考题 健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　）A、促成因素、强化因素和社会因素B、倾向因素、促成因素和强化因素C、流行病学因素、环境因素和倾向因素D、教育因素、促成因素和倾向因素E、组织因素、环境因素和教育因素
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考题 根据健康教育的格林模式，母亲给婴儿喂奶后的感受属于（）。A、强化因素B、外在因素C、促成因素D、内在因素E、倾向因素
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考题 在优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的强化因素的是（）A、学习对象的认知水平B、社区人群参与责任感C、同事、父母的支持D、卫生技术力量
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考题 优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的保证因素的是（）A、学习对象的认知水平B、社区人群参与责任感C、同事、父母的支持D、卫生技术力量
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考题 介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式
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考题 单选题在PRECEDE-PROCEED模式中，下列不属于影响健康相关行为因素的是A 倾向因素B 环境因素C 促进因素D 强化因素
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考题 单选题关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 信念因素
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考题 填空题在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。
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考题 多选题PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类（）A危险因素B倾向因素C环境因素D促成因素E强化因素
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考题 多选题优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的保证因素的是（）A学习对象的认知水平B社区人群参与责任感C同事、父母的支持D卫生技术力量
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考题 多选题健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）A主观因素B环境因素C保证因素D强化因素
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考题 单选题在优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的强化因素的是（）A 学习对象的认知水平B 社区人群参与责任感C 同事、父母的支持D 卫生技术力量
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考题 多选题在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。A倾向因素B促成因素C强化因素D环境因素E行为因素
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考题 多选题在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中 ，将影响健康相关行为的因素分为( )A重点因素B倾向因素C知识因素D强化因素E促成因素
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考题 多选题格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）A倾向因素B强化因素C促成因素D环境因素E行为因素
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考题 单选题根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是（）。A 强化因素B 亲属的赞扬C 促成因素D 物质奖励E 倾向因素
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考题 单选题健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　　）。A 促成因素、强化因素和社会因素B 倾向因素、促成因素和强化因素C 流行病学因素、环境因素和倾向因素D 教育因素、促成因素和倾向因素E 组织因素、环境因素和教育因素
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