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单选题
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()
A

初步的美术表现能力

B

适当地进行迁移运用的能力

C

初步的艺术判断能力

D

适当地叙述视觉形式的能力


参考答案

参考解析
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考题 泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童的手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 审美能力包括()A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力

考题 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展()和适当地叙述视觉形式的能力。

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考题 儿童欣赏教学,可以单纯地让儿童看一看观赏对象,使儿童获得知识,体验美感,促进其审美能力的发展。

考题 学前阶段美的启蒙重在发展()A、欣赏美、创造美的能力B、表现美、创造美的能力C、表现美的能力和技巧D、发现美、欣赏美的能力

考题 学前儿童美术欣赏能力的发展经历了()和()、()。

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考题 下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是()。A、学会从多角度欣赏与认识美术作品B、提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C、感受自然美D、发展艺术感知能力和造型表现能力

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考题 填空题学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展()和适当地叙述视觉形式的能力。

考题 填空题学前儿童美术欣赏能力的发展经历了()和()、()。

考题 单选题下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是()。A 学会从多角度欣赏与认识美术作品B 提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C 感受自然美D 发展艺术感知能力和造型表现能力

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