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单选题
不符合“明确目的去准备”的是下列哪项（）
A

准备讲说内容

B

放弃物质追求

C

扩大知识储备

D

认真研究听众

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考题 在研究设计阶段需要从哪些方面去明确研究目的？
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考题 在制定软件项目计划之前，必须先明确项目的（）和（）。项目的（）标明了软件项目的目的但不涉及如何去达到这些目的。
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考题 不符合“明确目的去准备”的是下列哪项（）A、准备讲说内容B、放弃物质追求C、扩大知识储备D、认真研究听众
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考题 下列哪项不符合“明确目的去准备”（）  A、认真研究听众B、扩大知识储备C、准备讲说内容D、不需要做物质准备
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考题 下列哪项是做好有效沟通的基础（）A、沟通前明确沟通目的B、护士的仪表的准备C、环境的准备D、病人方面的准备
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考题 下列哪项不属于大量不保留灌肠的目的（）。A、解除便秘B、高热患者降温C、肠道手术前准备D、分娩前准备E、治疗肠道感染
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考题 观察的准备工作包括（）A、明确观察目的B、制定观察方案C、理论准备D、物质准备E、进入观察现场
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考题 对整个观察进程的预先安排，是指（）A、明确观察目的B、制定观察方案C、进行理论准备D、进行观察的物质准备
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考题 下列哪项是铺麻醉床的目的（）。A、准备接受患者B、便于接受麻醉手术后的病人C、便于患者住宿D、便于陪床人员休息
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考题 人员素质测评的准备阶段中，（）是关键步骤。A、明确测评目的B、明确测评对象C、选择测评方法D、选择测评人员
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考题 对罪犯开展个别谈话教育前，应做的准备有（）。A、明确基本情况B、明确谈话原因C、明确谈话目的D、明确谈话内容
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考题 多选题观察的准备工作包括（）A明确观察目的B制定观察方案C理论准备D物质准备E进入观察现场
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考题 单选题下列哪项是做好有效沟通的基础（）A 沟通前明确沟通目的B 护士的仪表的准备C 环境的准备D 病人方面的准备
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考题 单选题人员素质测评的准备阶段中，（）是关键步骤。A 明确测评目的B 明确测评对象C 选择测评方法D 选择测评人员
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考题 单选题不符合“明确目的去准备”的是下列哪项（）A 准备讲说内容B 放弃物质追求C 扩大知识储备D 认真研究听众
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考题 填空题在制定软件项目计划之前，必须先明确项目的（）和（）。项目的（）标明了软件项目的目的但不涉及如何去达到这些目的。
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考题 单选题下列哪项不符合“明确目的去准备”？（）A 认真研究听众B 扩大知识储备C 准备讲说内容D 放弃物质追求
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考题 单选题对整个观察进程的预先安排，是指（）A 明确观察目的B 制定观察方案C 进行理论准备D 进行观察的物质准备
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