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判断题
创设问题情境的原则之一是问题难度越大越好。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
说法错误。创设问题情境的原则是：问题要小而具体，问题要深而有趣，问题要有适当的难度，问题要富有启发性。根据成就动机理论，力求成功者的目标是获取成就，所以他们会选择有成就感的任务，确定会成功或失败的任务对个体缺乏吸引力，而成功概率为50%的任务对个体的吸引力最大，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战。因此，问题的难度控制在50%左右时最有利于激发学生的学习动机。
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考题
在探究学习中,问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()?
A.通过实验形成问题情境B.通过学科之间的纵向联系创设问题情境C.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境D.通过生活经验和科学史创设问题情境
考题
随机进入教学策略的基本环节是（）A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价
考题
在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。A、要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色B、应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中C、问题情境应该力求简单化，避免复杂性D、问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
考题
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境
考题
填空题构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）。
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