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单选题
“不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型（）。
A

渐进模型

B

有限理性模型

C

传统理性模型

D

过程模型

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更多 “单选题“不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型（）。A 渐进模型B 有限理性模型C 传统理性模型D 过程模型” 相关考题
考题 下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?（ ）A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“无法即法”D.“取法乎下”
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考题 “如果不想当司令就不是好士兵”，此句与哪句话相等?（ ）。A．好士兵都想当司令B．只想当司令的士兵不是好士兵C．只有好的士兵才想当司令D．想当司令的士兵就是好士兵
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考题 教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（） A.取法乎下 B.取法乎上 C.取法乎中 D.无法即法
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考题 教师进行人格修养最好的策略是（　　）。 A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法”
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考题 教师进行人格修养最好的策略是()。A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法取法”
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考题 2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是（ ） A.取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法”
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考题 《易经》中有一句箴言：（），说明班主任在设定班级愿景时要追求卓越。A、教学相长B、取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得其下C、善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身D、克己复礼
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考题 “不想当将军的士兵不是好士兵”体现了职业道德的哪条准则（）A、忠诚B、诚信C、敬业D、追求卓越
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考题 “如果不想当司令就不是好士兵”，此句与哪句话相等？（）A、好士兵都想当司令B、只想当司令的士兵不是好士兵C、不好的士兵不想当司令D、想当司令的士兵就是好士兵
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考题 “不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（）A、忠诚B、诚信C、敬业D、追求卓越
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考题 “不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型（）。A、渐进模型B、有限理性模型C、传统理性模型D、过程模型
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考题 “取法乎上，仅得乎中，取法乎中，风斯下矣。”这句话体现了下列（）的观点。A、传统理性模型B、有限理性模型C、渐进模型D、小组意识模型
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考题 “不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型（）。A、渐进模型B、有限理性模型C、传统理性模型D、小组意识模型
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考题 下列选项中体现了从众效应的有（）。A、不想当元帅的士兵不是好士兵B、谢利夫的光点实验C、不积小流无以成江海D、阿西的线条判断实验E、我思故我在
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考题 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“无法即法”
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考题 教师进行人格修养最好的策略是（）。A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“无法即法”
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考题 孙中山：青年人要立志作大事，不立志作大官。拿破仑：不想当元帅的士兵不是好士兵。谈谈对这两句话的看法。
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考题 拿破仑说，不想当元帅的士兵不是好士兵。请问你如何理解这句话？
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考题 “不想当元帅的士兵不是好士兵”是一句众所周知的格言。在现实生活中，好士兵为数众多，其中想当元帅的也不在少数，但士兵真的成为元帅的却是凤毛麟角。因此，想当元帅的士兵成为元帅具有（）。A、现实性B、不可能性C、抽象的可能性D、现实的可能性
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考题 “不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的（）准则。A、忠诚B、诚信C、敬业D、追求卓越
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考题 单选题“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（）A 忠诚B 诚信C 敬业D 追求卓越
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考题 单选题“不想当元帅的士兵不是好士兵”是一句众所周知的格言。在现实生活中，好士兵为数众多，其中想当元帅的也不在少数，但士兵真的成为元帅的却是凤毛麟角。因此，想当元帅的士兵成为元帅具有（）。A 现实性B 不可能性C 抽象的可能性D 现实的可能性
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考题 多选题下列选项中体现了从众效应的有（）。A不想当元帅的士兵不是好士兵B谢利夫的光点实验C不积小流无以成江海D阿西的线条判断实验E我思故我在
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考题 单选题《易经》中有一句箴言：（），说明班主任在设定班级愿景时要追求卓越。A 教学相长B 取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得其下C 善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身D 克己复礼
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考题 单选题教师进行人格修养最好的策略是（）。A “取法乎下”B “取法乎中”C “取法乎上”D “无法即法”
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考题 单选题教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A 取法乎下B 取法乎中C 取法乎上D 无法即法
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考题 单选题“不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型（）。A 渐进模型B 有限理性模型C 传统理性模型D 过程模型
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