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2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是（ ）
A.取法乎下” B.“取法乎中”
C.“取法乎上” D.“无法即法”
A.取法乎下” B.“取法乎中”
C.“取法乎上” D.“无法即法”
参考答案
参考解析
解析：教师要成功进行自己的人 格修养，必须采取“取法乎上”的策略。
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考题
下列关于教师道德修养说法正确的是( )。
A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴
考题
下列中,属于占优战略均衡的是()。
A、不管你选择什么策略，我所选择的是最好的B、不管我选择什么策略，你所选择的是最好的C、给定你的策略，我所选择的是最好的D、给定我的策略，你所选择的是最好的
考题
教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（）A、在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想B、充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想C、精神高于一切D、教师职业神圣尊严
考题
多选题教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（）A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想B充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想C精神高于一切D教师职业神圣尊严
考题
单选题教师人格修养有两个问题：—是修养的策略问题，二是()A
修养的心理问题B
修养的尺度问题C
修养的人格问题D
修养的伦理问题
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