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（请给出正确答案）
初级评价阶段是针对哪一方面的评估（）。
- A、自身的身体状态
- B、自身的应对能力和资源
- C、压力事件的发展趋势
- D、压力事件的威胁程度和性质
参考答案
更多 “初级评价阶段是针对哪一方面的评估（）。A、自身的身体状态B、自身的应对能力和资源C、压力事件的发展趋势D、压力事件的威胁程度和性质” 相关考题
考题
突发公共卫生事件评估机制包括事件中的督导和评估，事件后的督导和评估及应急管理评估，其中事件中评估的主要内容包括（）A、事件的类型和性质B、事件波及的范围及严重程度C、已采取应急措施的控制效果D、事件的发展趋势E、提出是否启动应急预案的建议
考题
关于心理压力，以下错误的说法是（）A、个体内部要求超出自身应对能力产生了心理压力B、个体所处外部环境要求超出自身应对能力产生了心理压力C、心理压力会产生身体生理反应D、压力管理与情绪管理无关
考题
以下关于“工作的认知评价研究”说法正确的有（）A、认知评价在压力形成中的作用包括：初级评价、二级评价和再评价B、如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价，那么他就不会有压力感受C、当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价，二级评价没有应对方法，个体不会产生高度的压力感D、根据认知评价模型，工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
考题
根据拉扎勒斯（RichardLazarus）的“认知—现象学模型”，“初级评价”是指（）A、遇到压力事件时，对压力情景尚不成熟的评价B、遇到压力事件时，第一时间得出的对压力情景的评价C、遇到压力事件时，对压力情景错误的评价D、遇到压力事件时，对压力情景不完整的评价
考题
以下关于“工作的认知评价研究”说法错误的是（）A、认知评价在压力形成中的作用包括：初级评价、二级评价和再评价B、如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价，那么他就不会有压力感受C、当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价，二级评价没有应对方法，个体不会产生高度的压力感D、根据认知评价模型，工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
考题
关于个体对生活事件的认识评价，下面选项描述正确的是（）A、初级评价是估计事件与自己的利害关系B、初级评价事件与己无关，则不再出现次级评价C、次级评价是对个人的能力作出估计D、次级评价事件是不可改变的，往往采用问题关注应对
考题
下列关于压力测试的说法，不正确的有（）。A、压力测试帮助量化"肥尾"（FatTail）风险和重估模型假设B、压力测试不仅能说明事件的影响程度还可以说明事件发生的可能性C、压力测试越多，意味着风险管理水平越高D、压力测试可提高商业银行对其自身风险特征的理解，推动其对风险因素的监控E、压力测试可以评估商业银行在盈利性和资本充足性两方面承受压力的能力
考题
多选题以下关于“工作的认知评价研究”说法正确的有（）A认知评价在压力形成中的作用包括：初级评价、二级评价和再评价B如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价，那么他就不会有压力感受C当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价，二级评价没有应对方法，个体不会产生高度的压力感D根据认知评价模型，工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
考题
单选题根据拉扎勒斯（RichardLazarus）的“认知—现象学模型”，“初级评价”是指（）A
遇到压力事件时，对压力情景尚不成熟的评价B
遇到压力事件时，第一时间得出的对压力情景的评价C
遇到压力事件时，对压力情景错误的评价D
遇到压力事件时，对压力情景不完整的评价
考题
单选题以下关于“工作的认知评价研究”说法错误的是（）A
认知评价在压力形成中的作用包括：初级评价、二级评价和再评价B
如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价，那么他就不会有压力感受C
当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价，二级评价没有应对方法，个体不会产生高度的压力感D
根据认知评价模型，工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
考题
判断题初级评价阶段反映了我们对自己应对能力和资源的知觉，次级评价阶段反映了我们对压力事件的威胁程度和性质的知觉。A
对B
错
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