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提高情绪自我觉察能力的态度有()

  • A、愿意观察自己的情绪
  • B、愿意诚实面对自己的情绪
  • C、给自己和别人(员工)应有的情绪空间
  • D、替自己找一个安静定心的方法

参考答案

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考题 人对自己的情绪能够进行调节和控制,指的是情商中的()。 A、管理自己的情绪B、认识自己的情绪C、识别他人的情绪D、自我激励和鞭策

考题 良好的情绪管理能力,通常表现在()。 A、妥善控制自己的负面情绪B、良好的情绪表达能力C、敏锐觉察自己的情绪状态D、积极营造良好的情绪氛围

考题 ()是对自己存在的觉察,对自己所有身心状况的认识。 A.知觉B.动机C.情绪D.自我

考题 自我是对自己存在的觉察,对自己所有()的认识。 A.情绪状态B.身心状况C.能力D.生理状况

考题 从情商的一般内涵来看,情商包含以下哪些情绪能力?( ) A.了解自己情绪的能力B.控制自己情绪的能力C.自我激励的能力D.了解他人情绪的能力E.维系良好人际关系的能力

考题 ()是指儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力。 A普遍移情阶段B理解他人情感而产生的移情的阶段C情绪理解D情绪识别能力

考题 情商的元素不包括()。 A.了解自己情绪能力B.了解他人情绪的能力C.和别人打交道能力D.自我激励能力

考题 为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )A: 辨识自己和他人的情绪 B: 拒绝接纳自己的负面情绪 C: 提高对他人负面情绪的同感能力 D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受 E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性

考题 智商是了解自己和他人的情绪,体察自己和他人的情绪,调节和控制自己情绪,以及与人交往的能力。

考题 下列选项中,所反映出情商最高的表现是()。A、知道自己是什么情绪B、能够觉察别人的情绪C、能够调节自己的情绪D、能够影响带动别人的情绪

考题 情绪的觉察技巧之一就是鱼缸技巧,它可以()A、观察自己对外沟通的方式B、观察别人的对外沟通方式C、观察自己的内在对话D、观察自己的肢体语言

考题 人们能够知觉自己的情绪,但是不能觉察他人的情绪。

考题 公务员需要提高情绪商,一般而言,情商包括()。A、与人相处的能力B、认识他人情绪的能力C、自我情绪控制能力D、认识自己情绪的能力

考题 情商包括()的能力。A、正确地识别自己的情绪B、正确地评价和表达自己的情绪C、识别他人情绪D、调节情绪

考题 恰当地表达自己的情绪的能力包括()这两方面的含义。A、能够正确识别自己的情绪B、能够表达清楚自己的情绪C、表达情绪的方法是否恰当D、表达情绪的时机是否正确

考题 什么是对于处理自己的情绪的正确理解?()。A、觉察自我情绪B、妥善管理自我情绪C、自我激励,保持乐观D、觉察他人的情绪E、人际关系的管理

考题 情绪智力的核心和基础是()A、清楚的认识到自己的情绪B、妥善管理自己的情绪C、激发自己的正面情绪D、认识、安抚他人的情绪

考题 一个心理健康的人不否定自己情绪的存在,而且会给它一个适当的空间允许自己有负面的情绪。()

考题 情绪的自我调节方法:有不对自己过分苛求,把奋斗目标确定在自己能力所及的范围内;对他人期望值不要过高,以避免产生不良情绪和失望感;学会情绪的自我控制,排除消极情绪;()A、多找朋友倾诉,以疏泄积郁情绪B、转移不良情绪C、情绪升华D、积极的自我暗示和自我安慰

考题 多选题恰当地表达自己的情绪的能力包括()这两方面的含义。A能够正确识别自己的情绪B能够表达清楚自己的情绪C表达情绪的方法是否恰当D表达情绪的时机是否正确

考题 多选题提高情绪自我觉察能力的态度有()A愿意观察自己的情绪B愿意诚实面对自己的情绪C给自己和别人(员工)应有的情绪空间D替自己找一个安静定心的方法

考题 单选题()是指青少年识别、理解与监控自己及他人的情绪和情感,并利用情绪信息指导自己的思想和行为的能力。A 社会能力B EQC 情绪调节能力D 情绪能力

考题 多选题为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生(  )。A辨识自己和他人的情绪B拒绝接纳自己的负面情绪C提高对他人负面情绪的同感能力D学会运用不同的词语和方法表达自己的感受E理解个人内在情绪和外在表达的差异性

考题 单选题下列选项中,所反映出情商最高的表现是()。A 知道自己是什么情绪B 能够觉察别人的情绪C 能够调节自己的情绪D 能够影响带动别人的情绪

考题 多选题情商包括()的能力。A正确地识别自己的情绪B正确地评价和表达自己的情绪C识别他人情绪D调节情绪

考题 多选题情绪的觉察技巧之一就是鱼缸技巧,它可以()A观察自己对外沟通的方式B观察别人的对外沟通方式C观察自己的内在对话D观察自己的肢体语言

考题 (难度:中等)智商是了解自己和他人的情绪,体察自己和他人的情绪,调节和控制自己情绪,以及与人交往的能力。