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专业技术人员的自我期待很高，甚至过度追求完美，这有助于他们摆脱自身承受的压力。（）

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考题 强迫型人格的特点有( )A、过度专注于细节、规则等B、追求完美C、过于小心谨慎D、过度自我怀疑E、以上都是
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考题 教师要正确认识自我,并接纳自己,追求完美。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。(A) 自我要求严格(B) 父亲去世(C) 个性追求完美(D) 母亲生病
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考题 过度追求完美是____的表现。 A、抑郁B、强迫C、焦虑D、嫉妒
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考题 团队学习要求各级管理者要具有自我批判的意识和能力，摒弃（），勇于自我批判，不断追求进步。A、不思进取B、经验主义C、自我完美
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考题 专业技术人员的自我期待很高，甚至过度追求完美，这有助于他们摆脱自身承受的压力。（）
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考题 缓解过度紧张情绪的方法有（）等。A、走出封闭的自我B、摆脱常规C、承认现实D、自我反省
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考题 属于神经性厌食症病人的性格特征是（）A、追求完美B、不成熟C、独立性强D、追求与众不同E、自我评价强
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考题 应该倡导对儿童进行宗教教育，这有助于让他们自主选择价值观。
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考题 下列何者不是“C型性格”的人之特征？（）A、追求完美B、比较压抑的C、过度社会化
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考题 注重品质、关注细节，力臻“完美“；挑战自我、超越自我，不沉溺于舒适的工作、让工作更“精彩”；从“优秀”到“卓越”，追求“更高、更快、更强”。这是指（）。
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考题 Lily做事总是从自我出发，从来都不从别人的角度客观考虑问题，只关心自己的需要和感受，从来不顾及他人的感受。你认为，她存在哪种自我意识偏差（）A、过度自卑B、过度自负C、过度追求完美D、自我中心
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考题 小李总是抱怨、否定、指责自己，认为自己是没有价值的，夸大自己的缺点和不足，感到自己处处低人一等。他存在的自我意识偏差类型是过度追求完美。（）
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考题 在日常生活中，有一类人总拿着放大镜看自己的长处，甚至把缺点也视为长处，拿着显微镜看他人的短处，把别人细微的短处找出来，这样的人属于：（）A、自我中心B、过度自卑C、过分追求完美D、过度自我接受
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考题 完美主义者的基本性格分支在自我保护方面表现为（）。A、嫉妒心B、不适应感C、焦虑D、追求完美
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考题 完成裁判的评分是对难度动作在内的（）动作技术完成情况。他们期待着（）的完成，任何与完美之间的（）都将予以减分。
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考题 消极完美主义者总是（非常仔细地检查任何事情的细枝末节），有时竟达到（）的地步。他们缺少一种适时放弃的智慧，他们所追求的“完美”，不是美学意义上的“完美”，而是（一种非常刻板而教条式的“完美”）。A、抱残守缺B、宁缺勿滥C、冥顽不灵D、吹毛求疵
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考题 单选题Lily做事总是从自我出发，从来都不从别人的角度客观考虑问题，只关心自己的需要和感受，从来不顾及他人的感受。你认为，她存在哪种自我意识偏差（）A 过度自卑B 过度自负C 过度追求完美D 自我中心
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考题 单选题完美主义者的基本性格分支在自我保护方面表现为（）。A 嫉妒心B 不适应感C 焦虑D 追求完美
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考题 单选题在日常生活中，有一类人总拿着放大镜看自己的长处，甚至把缺点也视为长处，拿着显微镜看他人的短处，把别人细微的短处找出来，这样的人属于：（）A 自我中心B 过度自卑C 过分追求完美D 过度自我接受
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考题 填空题完成裁判的评分是对难度动作在内的（）动作技术完成情况。他们期待着（）的完成，任何与完美之间的（）都将予以减分。
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考题 判断题应该倡导对儿童进行宗教教育，这有助于让他们自主选择价值观。A 对B 错
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考题 单选题下列何者不是“C型性格”的人之特征？（）A 追求完美B 比较压抑的C 过度社会化
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考题 单选题学生表现出过度追求完美、计划性，过度整洁，过分注意细节，行为刻板、观念固执、怕犯错误等性格特点属于( )A 完美型人格B 强迫型人格C 活泼型人格D 力量型人格
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考题 单选题强迫型人格的特点有（）。A 过度专注于细节、规则等B 追求完美C 过于小心谨慎D 过度自我怀疑E 以上都是
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考题 单选题缓解过度紧张情绪的方法有（）等。A 走出封闭的自我B 摆脱常规C 承认现实D 自我反省
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考题 判断题专业技术人员的自我期待很高，甚至过度追求完美，这有助于他们摆脱自身承受的压力。（）A 对B 错
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考题 判断题小李总是抱怨、否定、指责自己，认为自己是没有价值的，夸大自己的缺点和不足，感到自己处处低人一等。他存在的自我意识偏差类型是过度追求完美。（）A 对B 错
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