网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

在教学问题上，我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点，即（）

  • A、“有教无类”
  • B、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
  • C、“性相近也，习相远也”
  • D、“……三十而立，四十而不惑……”

参考答案

更多 “在教学问题上，我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点，即（）A、“有教无类”B、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”C、“性相近也，习相远也”D、“……三十而立，四十而不惑……”” 相关考题
考题 启发式最早是由我国古代思想家、教育家孔子提出来的。（ ）
查看答案
考题 美国实用主义教育家_________在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为______________。
查看答案
考题 孔子是我国古代的教育家，《______》一书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。
查看答案
考题 在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的教育家是()。。 A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
查看答案
考题 “少成若天性,习惯成自然”是我国古代教育家孔子所言。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 孔子是我国古代伟大的教育家（）学派的创始人。A.儒家B.墨家C.道家D.法家
查看答案
考题 提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩愈
查看答案
考题 我国古代教育家关于德育的思想对现在教育的启示。【迁移：据我国古代教育家提出的道德修养问题，谈谈我国目前的德育改革】
查看答案
考题 在教学问题上，我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点，即（）A“有教无类”B“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”C“性相近也，习相远也”D“……三十而立，四十而不惑……”
查看答案
考题 启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家：（）A、老子B、孔子C、董仲舒D、朱熹
查看答案
考题 我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施教，各因其才”是（）的观点。
查看答案
考题 孔子，名丘，字仲尼。儒家学派创始人，中国古代最著名的思想家、政治家、教育家，对中国思想文化的发展有极其深远的影响。（）
查看答案
考题 在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的（）A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说
查看答案
考题 孔子是我国古代伟大的教育家（）学派的创始人。A、儒家B、墨家C、道家D、法家
查看答案
考题 在教育对象的问题上，（）提出了“有教无类”的主张。A、墨子B、孔子C、老子D、孟子
查看答案
考题 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹
查看答案
考题 提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）A、孔子B、墨子C、荀子D、朱熹
查看答案
考题 我国古代的（）最早提出了语言的任意性原则。A、孟子B、荀子C、老子D、孔子
查看答案
考题 我国古代谁最早提出了语言的任意性原则？（）A、老子B、荀子C、孟子D、孔子
查看答案
考题 填空题“不愤不启，不悱不发”的教育主张出自我国古代伟大的教育家孔子，他的言论散见于（）一书。
查看答案
考题 单选题孔子是我国古代伟大的教育家（）学派的创始人。A 儒家B 墨家C 道家D 法家
查看答案
考题 单选题提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）A 孔子B 墨子C 荀子D 朱熹
查看答案
考题 单选题我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A 孔子B 墨翟C 董仲舒D 朱熹
查看答案
考题 单选题在教育对象的问题上，（）提出了“有教无类”的主张。A 墨子B 孔子C 老子D 孟子
查看答案
考题 判断题孔子，名丘，字仲尼。儒家学派创始人，中国古代最著名的思想家、政治家、教育家，对中国思想文化的发展有极其深远的影响。（）A 对B 错
查看答案
考题 填空题在教师和学生问题上，杜威提出了____的观点。
查看答案
考题 单选题我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）A 孔子B 孟子C 荀子D 朱熹
查看答案
考题 单选题在教学问题上，我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点，即（）A “有教无类”B “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”C “性相近也，习相远也”D “……三十而立，四十而不惑……”
查看答案
热门标签
最新试卷