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理论培训讲义的内容应(),并有条理性和系统性。

  • A、由浅入深
  • B、简明扼要
  • C、面面俱到
  • D、具有较深的内容

参考答案

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考题 培训讲义内容主要根据拟讲授内容确定。

考题 速录培训,是以技能培训为主,理论培训为辅,培训讲义是多余的。

考题 培训讲义的内容应(),并有条理性和系统性

考题 培训讲义的内容应(),有条理性和系统性。

考题 理论培训教学中应有条理性和系统性,注意理论联系实际,培养学员()的能力。

考题 培训讲义的编写应首先明确培训对象的等级、内容、()和要求。A、教材B、时间C、方法D、目标

考题 理论培训讲义的内容应(),并有条理性和系统性。A、由浅入深B、简明扼要C、面面俱到D、具有较深的内容

考题 编写培训讲义必须根据培训对象()培训内容。A、选定B、编写C、分析D、制定

考题 下面对培训讲义的内容表述正确的有()。A、主要依据国家职业标准B、兼顾培训对象的工作实际C、不能任意降低培训等级标准D、理论讲义内容会因培训对象的不同而不同E、可以根据培训对象的实际需要突破国家职业标准

考题 职业技能培训实践讲义内容应以()为重点。A、理论研究B、计算C、新技术创新D、操作技术点

考题 讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级职业标准编写。

考题 选取讲义内容时,对理论性较深的知识点应多讲推导和研究过程。

考题 讲义内容应满足()和培训指导要求、适应学员基础知识水平和接受能力。A、字数B、页码C、职业等级标准D、字体

考题 简述培训讲义内容的选取。

考题 编写培训讲义的方法是()A、搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义B、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义C、根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义D、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义

考题 试述《水闸检查》培训讲义编写的主要内容。

考题 关于培训讲义的基本要求中说法正确的是()A、培训讲义各等级问的知识与技能只要不重复不遗漏,可以打乱顺序B、培训讲义的语言应生动,通俗易懂,贴近生产实际,便于学员的理解和记忆C、培训讲义的内容应严谨准确,采用的标准可以参照别的类似教材D、能充分体现水利行业目前各企业现有的的产品、工艺、设备

考题 培训讲义内容包括:培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等。

考题 培训讲义无须包括以下内容:培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等。

考题 培训讲义的编写内容应有浅入深,并有()和系统性。

考题 理论培训教学中应有条理性和系统性,注意理论联系实际,培养学员解决实际工作的能力。

考题 判断题培训讲义内容包括:培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等。A 对B 错

考题 单选题职业技能培训实践讲义内容应以()为重点。A 理论研究B 计算C 新技术创新D 操作技术点

考题 单选题编写培训讲义的方法是()A 搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义B 根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义C 根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义D 根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义

考题 问答题简述培训讲义内容的选取。

考题 判断题速录培训,是以技能培训为主,理论培训为辅,培训讲义是多余的。A 对B 错

考题 判断题选取讲义内容时,对理论性较深的知识点应多讲推导和研究过程。A 对B 错

考题 单选题关于培训讲义的基本要求中说法正确的是()A 培训讲义各等级问的知识与技能只要不重复不遗漏,可以打乱顺序B 培训讲义的语言应生动,通俗易懂,贴近生产实际,便于学员的理解和记忆C 培训讲义的内容应严谨准确,采用的标准可以参照别的类似教材D 能充分体现水利行业目前各企业现有的的产品、工艺、设备