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职业倦怠的三个典型表现为（）

  • A、成就感降低
  • B、情感衰竭
  • C、工作怠慢
  • D、放弃工作

参考答案

更多 “职业倦怠的三个典型表现为（）A、成就感降低B、情感衰竭C、工作怠慢D、放弃工作” 相关考题
考题 丧失热情,感到自己身心资源过度透支,出现紧张烦躁,对工作有厌倦情绪。这是指() A、工作倦怠B、工作成就感降低C、工作焦虑D、情感衰竭
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考题 教师职业倦怠主要表现为三个方面:?(1)情绪衰竭,是个体对压力的评估,表现为个体情绪和情感处于极端疲劳状态,工作热情完全丧失;(2)非人性化,涉及个体对他人的评估,表现为个体以消极否定、麻木不仁的态度对待服务对象;(3)低个人成就感,涉及个体对自我的评估,表现为个体对自己工作中的意义与价值的评价降低。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 工作倦怠表现为()。 A.成就感降低B.身体疲劳C.人格解体D.情绪衰竭
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考题 工作倦怠的维度包括（）。A、情感衰竭B、角色冲突C、去人格化D、乐观E、成就感降低
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考题 工作倦怠又称职业倦怠，它是指由（）构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。A、情感衰竭B、精神颓靡C、去人性化D、个人成就感降低
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考题 职业倦怠也称为工作衰竭、职业枯竭、职业性抑郁，根据国际标准，它包括以下几个指标（）。A、情感耗竭B、玩世不恭C、成就感低落D、苦闷、烦恼增多
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考题 工作中对同事缺乏必要的关心，遇事喜欢落井下石，冷嘲热讽属于职业倦怠的（）方面。A、情感衰竭B、去人性化C、成就感下降D、幸福感下降
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考题 引起职业倦怠的原因有（）A、不能应对工作压力B、工作热情衰竭C、个人能力无法发挥D、工作没有成就感
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考题 职业倦怠的核心是（）A、人格解体B、情感衰竭C、低个人成就感D、生理疲劳
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考题 教师职业倦怠的主要表现是：情绪衰竭、去个性化及（）。A、对工作失去热情B、对人际关系冷漠C、个人成就感降低D、个人自我意识缺失
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考题 工作倦怠又称职业倦怠，它是指由（）、去人性化和个人成就感降低构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。A、心理衰竭B、情感衰竭C、悲观消极D、进取心下降
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考题 职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有（）。A、情感耗竭B、低成就感C、没有自信D、失去动力E、工作怠慢
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考题 职业倦怠与正能量激发这一讲提到，（）是指感到自己所有的情绪资源已经耗尽了，对工作缺乏冲动，有挫折感，紧张感，甚至害怕工作。 A、情感耗竭B、工作怠慢C、情感懈怠D、职业倦怠
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考题 根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠三维理论有（）。A、情感耗竭B、工作怠慢C、成就感低D、工作拖沓E、没有热情
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考题 单选题刘老师工作了五年后，突然觉得觉得自己的工作没有意义，找不到工作的价值在哪里，刘老师的职业倦怠体现为（）。A 情绪衰竭B 个人成就感低C 去人格化D 低自尊
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考题 多选题职业倦怠也称为工作衰竭、职业枯竭、职业性抑郁，根据国际标准，它包括以下几个指标（）。A情感耗竭B玩世不恭C成就感低落D苦闷、烦恼增多
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考题 多选题引起职业倦怠的原因有（）A不能应对工作压力B工作热情衰竭C个人能力无法发挥D工作没有成就感
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考题 多选题职业倦怠一般包括情感衰竭、去人格化和无力感或低个人成就感这三个方面。下面哪些选项是情感衰竭的表现（）。A对工作感觉到有挫折感B工作让自己情绪疲惫C工作时感到心灰意冷D想暂时休息一阵子或另调其他职务E剧烈运动后觉得全身疲惫
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考题 多选题工作倦怠又称职业倦怠，它是指由（）构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。A情感衰竭B精神颓靡C去人性化D个人成就感降低
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考题 多选题职业倦怠的三个典型表现为（）A成就感降低B情感衰竭C工作怠慢D放弃工作
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考题 单选题职业倦怠与正能量激发这一讲提到，（）是指感到自己所有的情绪资源已经耗尽了，对工作缺乏冲动，有挫折感，紧张感，甚至害怕工作。A 情感耗竭B 工作怠慢C 情感懈怠D 职业倦怠
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考题 多选题职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有（）。A情感耗竭B低成就感C没有自信D失去动力E工作怠慢
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考题 单选题职业倦怠的核心是（）A 人格解体B 情感衰竭C 低个人成就感D 生理疲劳
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考题 多选题工作倦怠的维度包括（）。A情感衰竭B角色冲突C去人格化D乐观E成就感降低
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考题 单选题工作中对同事缺乏必要的关心，遇事喜欢落井下石，冷嘲热讽属于职业倦怠的（）方面。A 情感衰竭B 去人性化C 成就感下降D 幸福感下降
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考题 判断题工作倦怠又称职业倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和个人成就感降低构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。A 对B 错
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考题 多选题根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠三维理论有（）。A情感耗竭B工作怠慢C成就感低D工作拖沓E没有热情
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