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填空题
“降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“（）”。

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考题 “降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“（）”。
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考题 个体防护是把人体与意外释放能量或危险物质隔开，是一种不得已的隔离措施，但却是保护人身安全的最后一道防线。
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考题 水准仪粗平时，圆水准器气泡移动方向与（）。A、左手大拇指转动旋钮的方向一致B、左手大拇指转动旋钮的方向相反C、右手大拇指转动旋钮的方向一致D、右手大拇指转动旋钮的方向相反
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考题 人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）A、留级制度B、降低学力水准C、能力分组D、“班级授课组织内适应学生个别差异”的教学组织
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考题 “降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“平庸教育”。（）
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考题 剖析个别化教学组织的三个误区：“留级制度”、“降低学力水准”和“能力分组”。
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考题 因突发事件影响而直接导致生活水准明显降低，是界定救助对象的基准（）
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考题 虽然船舶液货是属于静态计量器具的一种，但计量操作却是在动态状况下进行
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考题 虽然船舶液货是属于（）具的一种但计量操作却是在动态状况下进行。
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考题 判断题个体防护是把人体与意外释放能量或危险物质隔开，是一种不得已的隔离措施，但却是保护人身安全的最后一道防线。A 对B 错
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考题 单选题水准仪粗平时，圆水准器气泡移动方向与（）。A 左手大拇指转动旋钮的方向一致B 左手大拇指转动旋钮的方向相反C 右手大拇指转动旋钮的方向一致D 右手大拇指转动旋钮的方向相反
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考题 判断题水准仪圆水准器调平时，气泡移动方向与左手大拇指运动方向相反。A 对B 错
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考题 单选题人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）A 留级制度B 降低学力水准C 能力分组D “班级授课组织内适应学生个别差异”的教学组织
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考题 问答题剖析个别化教学组织的三个误区：“留级制度”、“降低学力水准”和“能力分组”。
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考题 填空题个别化教学组织的若干误区：“（）”；“降低学力水准”；“（）”。
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考题 判断题“降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“平庸教育”。（）A 对B 错
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