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单选题
员工的绩效随着时间的推移发生变化，原来好的绩效可能好转，好的绩效可能变差，这体现了绩效的那一特性（）
A

多维性

B

可变性

C

多因性

D

动态性

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考题 员工的绩效随着时间的推移会发生变化，指的是绩效的（ ）。A．多因性B．动态性C．多维性D．复杂性
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考题 员工工作绩效的多维性是指()。A:绩效优劣受多种客观、主观因素影响 B:随着时间推移，工作绩效会发生变化 C:员工绩效考评从多方面进行 D:在不同的环境下，员工绩效会有差异
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考题 通过管理者与员工持续的沟通，观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题，更好地完成绩效计划的过程称为（）。A、绩效考核B、绩效监控C、绩效辅导D、绩效反馈
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考题 绩效考核将员工个人的发展目标和企业的发展目标结合与统一起来，这必然对企业整体绩效的提高发挥积极的作用。这体现了绩效考核的（）。A、激励功能B、学习和导向功能C、监控功能D、增进绩效的功能
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考题 绩效的（），指专业技术人员的绩效会随时间的推移发生变化，原来较差的绩效有可能好转，而原来较好的绩效也可能变差。
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考题 员工的绩效随着时间的推移发生变化，原来好的绩效可能好转，好的绩效可能变差，这体现了绩效的那一特性（）A、多维性B、可变性C、多因性D、动态性
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考题 下列关于“绩效”理解正确的有（）。A、绩效至少包括行为与结果两个方面B、绩效是员工对组织的承诺C、绩效是组织期望的结果D、只要努力，就一定能实现好的绩效
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考题 员工绩效的优劣并不取决于单一因素，而是受制于主客观因素，这体现了绩效的那一特性（）A、多维性B、动态性C、多因性D、多元性
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考题 上级和员工之间以持续沟通来预防和解决员工实现绩效时可能发生的各种问题的过程，这是绩效管理的（）环节。A、绩效计划B、绩效跟进C、绩效反馈D、绩效考核
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考题 通过管理者与员工持续的沟通，观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题，更好的完成绩效计划的过程称为（　）。A、绩效考核B、绩效监控C、绩效辅导D、绩效反馈
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考题 下列有关绩效考核目标的说法错误的是（）。A、绩效考核目标由绩效内容和绩效标准组成B、对于不同员工来说，绩效指标应该相同C、绩效标准应当尽可能量化D、在不同的绩效周期，绩效标准有可能会发生变化
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考题 填空题绩效的（），指专业技术人员的绩效会随时间的推移发生变化，原来较差的绩效有可能好转，而原来较好的绩效也可能变差。
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考题 单选题员工绩效的优劣并不取决于单一因素，而是受制于主客观因素，这体现了绩效的那一特性（）A 多维性B 动态性C 多因性D 多元性
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考题 单选题下列有关绩效考核目标的说法错误的是（　　）。A 绩效考核目标由绩效内容和绩效标准组成B 对于不同员工来说，绩效指标应该相同C 绩效标准应当尽可能量化D 在不同的绩效周期，绩效标准有可能会发生变化
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考题 单选题员工绩效的多因性是指（）。A 员工绩效是从多方面体现的B 员工绩效的优劣是多因素作用的结果C 员工绩效随时间的推移会发生变化D 员工绩效大小与考评项目有关
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考题 单选题绩效考核将员工个人的发展目标和企业的发展目标结合与统一起来，这必然对企业整体绩效的提高发挥积极的作用。这体现了绩效考核的（）。A 激励功能B 学习和导向功能C 监控功能D 增进绩效的功能
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考题 单选题关于绩效的说法，错误的是（ ）。A 绩效在一定程度上反映了员工的工作行为和工作结果B 绩效是员工内在素质的一种体现C 企业绩效是个人绩效的叠加D 绩效是个人对组织的承诺
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考题 单选题绩效的（　　）说明员工的绩效会随着时间的推移发生变化。[2011年5月四级真题]A 发展性B 动态性C 多维性D 多因性
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考题 单选题需要从多个维度或方面去分析和评价绩效，这体现了绩效的那一特性（）A 动态性B 多因性C 多主体性D 多维性
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