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多选题
沟通是双向的，沟通的结果是（）。
A
第一层次是资源共享，既使社会教育资源能为学校教育使用，也使学校资源为社会教育使用
B
第二层次将是相互融合，即学校教育和社会教育共同融合于终身教育体系之中，共同为国民素质的终身发展服务
C
第三层次是发掘学生的内在潜力，在促进个性发展的同时力求实现一定的社会效益
D
第四层次是培养学生的责任意识
参考答案
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解析：
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更多 “多选题沟通是双向的，沟通的结果是（）。A第一层次是资源共享，既使社会教育资源能为学校教育使用，也使学校资源为社会教育使用B第二层次将是相互融合，即学校教育和社会教育共同融合于终身教育体系之中，共同为国民素质的终身发展服务C第三层次是发掘学生的内在潜力，在促进个性发展的同时力求实现一定的社会效益D第四层次是培养学生的责任意识” 相关考题
考题
下列说法不正确的是( )A．双向沟通比单向沟通需要更多的时间B．接受者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通C．双向沟通的噪音比单向沟通要大得多D．在双向沟通中，接受者和发送者都比较相信自己对信息的理解E．单向沟通指没有反馈的信息传递
考题
单向沟通与双向沟通的说法错误的是A、双向沟通比单向沟通需要更多的时间B、双向沟通接收者理解信息的准确度高C、双向沟通发送者意图容易被理解D、接收者比较满意双向沟通E、发送者比较满意双向沟通
考题
沟通是人与人之间交流的必要手段，网格管理员在人际沟通中一般包括那三个方面即（）A、文字沟通、声音沟通、肢体语言沟通B、微信沟通、语言沟通、双向沟通C、电话沟通、当面沟通、书面沟通D、当面沟通、书面沟通、双向沟通
考题
下列说法不正确的是（）A、双向沟通比单向沟通需要更多的时间B、接受者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通C、双向沟通的噪音比单向沟通要大得多D、在双向沟通中，接受者和发送者都比较相信自己对信息的理解
考题
美国心理学家莱维特曾做了一个实验，并得出了结论（）A、单向沟通的速度比双向沟通的速度快，但是没有双向沟通准确B、单向沟通的速度比双向沟通的速度快，也比双向沟通准确C、双向沟通的速度比单向沟通的速度快，但是没有单向沟通准确D、双向沟通的速度比单向沟通的速度快，也比双向沟通准确
考题
单选题沟通是人与人之间交流的必要手段，网格管理员在人际沟通中一般包括那三个方面即（）A
文字沟通、声音沟通、肢体语言沟通B
微信沟通、语言沟通、双向沟通C
电话沟通、当面沟通、书面沟通D
当面沟通、书面沟通、双向沟通
考题
多选题单向沟通和双向沟通是人际沟通的两种方式，根据莱维特(K.Levitt)对二者的比较研究，下列说法正确的有（ ）。A单项沟通的速度比双向沟通快B双向沟通比单项沟通准确C单项沟通比起双向沟通更能增强接受者的自信心D双向沟通中，由于接收者可以向信息源提出不同意见而使信息源常感到有心理压力
考题
多选题下面对单向沟通和双向沟通优缺点的比较正确的是（）A双向沟通比单向沟通需要更多的时间B在双向沟通中，接受者理解信息和发送者意图的准确程度大大提高C在双向沟通中，接受者和发送者都比较满意自己对信息的理解D接收者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通E双向沟通的噪音要比单向沟通小得多
考题
单选题下列说法不正确的是（）A
双向沟通比单向沟通需要更多的时间B
接受者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通C
双向沟通的噪音比单向沟通要大得多D
在双向沟通中，接受者和发送者都比较相信自己对信息的理解
考题
单选题美国心理学家莱维特曾做了一个实验，并得出了结论（）A
单向沟通的速度比双向沟通的速度快，但是没有双向沟通准确B
单向沟通的速度比双向沟通的速度快，也比双向沟通准确C
双向沟通的速度比单向沟通的速度快，但是没有单向沟通准确D
双向沟通的速度比单向沟通的速度快，也比双向沟通准确
考题
单选题信息沟通准确的是（）A
双向沟通B
上行沟通C
单项沟通D
下行沟通
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