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填空题
教学评价就是（），对学绩测验所得测量结果进行（）。

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更多 “填空题教学评价就是（），对学绩测验所得测量结果进行（）。” 相关考题
考题 教学评价就是测量和测验。 （ ）
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考题 以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。A．两者没有关系B．两者既有联系又有区别C．两者完全等同D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础E．测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
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考题 经过一定的教学或训练后所学到的东西,是在一个比较明确的、相对限定的范围内的学习结果,叫做() A、学绩测验B、学绩C、能力D、能力倾向
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考题 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（ ）
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考题 教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()
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考题 教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（ ）
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考题 教学评价就是对教学活动及其结果进行评价判断。 ( )
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考题 测量和测验是对学习结果的主观描述，面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。()
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考题 用目标参照性测验对学生成绩进行评定，依据 教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成 绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不 以评定学生之间的差别为目的，称为（ ）。 A.相对性评价 B.绝对性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
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考题 测量与测验所得到的结果，只有通过（ ）才能判断这种客观描述的实际意义。 A.教学评价 B.测量 C.测验 D.教学设计
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考题 简述教学测量、教学测验、教学评价的涵义
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考题 教学测验又称（ ），指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的方法。
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考题 用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫( )。A．教学评价 B．教学测验 C．教学测量 D．教学评估
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考题 教学评价是依据( )，对( )所得测量结果进行的分析及解释。
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考题 教学测验又称( )，指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析。
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考题 教学评价就是（），对学绩测验所得测量结果进行（）。
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考题 以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
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考题 以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，是指（）。A、教育评价B、教学评价C、课程评价D、学业测验
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考题 测量与测验所得到的结果，只有通过（）才能判断这种客观描述的实际意义。A、教学评价B、测量C、测验D、教学设计
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考题 根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（）。A、标准化学绩测验与教师自编测验B、量化的教学评价与质化的教学评价C、准备性评价与终结性评价D、常模参照评价与标准参照评价
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考题 教学设计的评价不同于一般的（），因为进行评价不但涉及测验法的使用，像调查法和观察法等也都是重要的评价工具，而且测验仅是评价的客观依据之一，评价包括对教学活动、教学过程和教学结果等进行价值判断。
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考题 多选题以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。A两者没有关系B两者既有关系又有区别C两者完全等同D教学评价以测量、测验的客观描述为基础E测量和测验的结果通过教学评价来判断
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考题 单选题测量与测验所得到的结果，只有通过（）才能判断这种客观描述的实际意义。A 教学评价B 测量C 测验D 教学设计
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考题 判断题教学评价就是测量和测验。A 对B 错
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考题 单选题以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，是指（）。A 教育评价B 教学评价C 课程评价D 学业测验
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考题 单选题学绩测验是测量某种知识、技能训练结果的测验。它属于（　　）。A 典型行为测验B 最高行为测验C 标准行为测验D 问题行为测验
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