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为确保培训效果,最好选择较()的培训环境,且室内()、()、通风要好,使培训者感到舒适。


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更多 “为确保培训效果,最好选择较()的培训环境,且室内()、()、通风要好,使培训者感到舒适。” 相关考题
考题 企业选择外聘培训教师进行培训的缺点是?( ) A.高质量且选择范围广的培训教师资源B.带来许多全新的理念C.提升培训档次,反映企业对培训的重视D.外聘培训讲师对企业内部各方面不够熟悉,难以保证实际培训效果

考题 ()是培训活动的首要环节。A、培训需求分析B、培训效果评估C、培训计划设计D、培训方法选择

考题 在技能培训工作中,以师带徒的形式培训效果最好。()

考题 具体地讲,培训需求分析是为解决企业培训工作“3W1H”而进行的分析。即哪里需要培训(where)、需要哪种类型的培训(which)、谁需要培训(who)、如何才能确保培训效果(how)。( )A.正确B.错误

考题 培训效果信息的种类包括( )方面的信息.A.培训时间选定B.受训群体选择C.培训场地选定D.培训形式选择E.培训教师选定

考题 培训中评估的内容包括()A:培训内容 B:培训环境 C:培训活动的参与状况 D:培训机构和培训人员 E:培训进度与中间效果

考题 培训效果信息的种类包括( )方面的信息。A:培训时间选定B:受训群体选择C:培训场地选定D:培训形式选择E:培训教师选定

考题 培训前效果评估的作用包括()。A:确保计划与实际需求合理衔接 B:保证培训需求确认的科学性 C:帮助实现培训资源的合理配置 D:保证培训效果测定的科学性 E:能够保证培训活动按照计划进行

考题 培训前效果评估的作用包括()。A:确保培训计划与实际需求合理衔接 B:保证培训需求确认的科学性 C:帮助实现培训资源的合理配置 D:保证培训效果测定的科学性 E:找出不足,发展新的培训需要

考题 食品生产企业应建立食品生产相关岗位的培训制度,且应采取以下哪些措施确保培训计划有效实施()A、定期审核培训计划B、定期评估培训效果C、定期进行常规检查D、定期修订培训计划

考题 培训地点的选择主要考虑(),应当有利于培训的有效实施。A、培训的时间B、培训的内容C、培训的方式D、培训的效果

考题 培训前效果评估的作用包括()A、确保计划与实际需求合理衔接B、保证培训需求确认的科学性C、帮助实现培训资源的合理配置D、保证培训效果测定的科学性E、找出不足,发现新的培训需要

考题 培训员工的管理应当要制定各种激励措施,提高员工对培训的主动参与意识,确保培训()。A、理想目标B、实际效果C、应用效果D、预计水平

考题 在培训体系选择方面,如果(),宜建立二级培训体系。A、项目机构的数量较多且分布较散B、企业员工集中C、培训资源较紧缺D、员工整体素质较高E、培训资源比较充裕

考题 为了保障培训效果和质量,必须把握()A、选择和准备培训场所B、课程描述和计划C、选择培训教材D、选择培训教师E、确定培训时间

考题 以下关于在职培训说法错误的是()A、在职培训又叫不脱产培训B、在职培训与工作的相关度高C、在职培训能够提供现成经验D、在职培训的效果最好

考题 培训场地的选择要根据()、培训的形式来确定。A、培训的方法B、培训的时间C、培训的人数D、培训的效果

考题 确保培训效果,最好选择较安静培训环境,且室内()要好,使培训者感到舒适。A、光线;B、温度;C、通风;D、饮食。

考题 培训实施是员工培训系统的关键环节。其中,()是确保培训成功的关键。A、培训场所的选择和准备B、课程描述C、选择培训教材D、选择培训教师

考题 为确保培训效果,最好选择较安静的培训环境,且室内光线、温度、通风要好,使培训者感到舒适。

考题 多选题在培训体系选择方面,如果(),宜建立二级培训体系。A项目机构的数量较多且分布较散B企业员工集中C培训资源较紧缺D员工整体素质较高E培训资源比较充裕

考题 多选题为了保障培训效果和质量,必须把握()A选择和准备培训场所B课程描述和计划C选择培训教材D选择培训教师E确定培训时间

考题 单选题培训实施是员工培训系统的关键环节。其中,()是确保培训成功的关键。A 培训场所的选择和准备B 课程描述C 选择培训教材D 选择培训教师

考题 单选题培训场地的选择要根据()、培训的形式来确定。A 培训的方法B 培训的时间C 培训的人数D 培训的效果

考题 单选题培训员工的管理应当要制定各种激励措施,提高员工对培训的主动参与意识,确保培训()。A 理想目标B 实际效果C 应用效果D 预计水平

考题 多选题培训效果信息的种类包括()方面的信息。A培训时问选定B受训群体选择C培训场地选定D培训形式选择E培训教师选定

考题 多选题培训前效果评估的作用包括()A确保计划与实际需求合理衔接B保证培训需求确认的科学性C帮助实现培训资源的合理配置D保证培训效果测定的科学性E找出不足,发现新的培训需要