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单选题
“善有善报，恶有恶报”反映了（）。
A
平等规范
B
价值规范
C
回报规范
D
发展规范
参考答案
参考解析
解析：
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考题
《法治社会建设实施纲要(2020－2025年)》指出,倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等美德善行,完善激励机制,褒奖善行义举,形成()的正向效应。
A.善有善报B.好人好报C.恶有恶报D.德者有得
考题
有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他 ， 反而转身就走 。 最后是他的学生救了他 。 后来那个钓鱼者淌水过河 ， 也落水了 ， 苏格拉底和他的学生正巧在河边散步 ， 便用竹竿把他救了上来 。 当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时 ， 都后悔了 ， 但苏格拉底却说 ： “ 不对 ， 你们应该救他 ， 这正是我们和他的区别。 ”这段文字告诉我们：A 、莫以善小而不为B 、善有善报，恶有恶报C 、做人原则应一以贯之D 、普度众生是哲学家的使命
考题
「因果定律」是（）A、只有信仰佛教的人，才会受因果业报，只要不信仰佛教，便不受因果定律所支配B、「善有善报，恶有恶报」，不管何种宗教信仰的人，都受因果定律支配C、这不过是佛教用来规范人的方法罢了。
考题
儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A、避免学生观看这类影视B、对有模仿行为儿童进行说服教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
考题
单选题儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A
避免学生观看这类影视B
对有模仿行为儿童进行说服教育C
影片中尽量少描写反面人物D
影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
考题
单选题「因果定律」是（）A
只有信仰佛教的人，才会受因果业报，只要不信仰佛教，便不受因果定律所支配B
「善有善报，恶有恶报」，不管何种宗教信仰的人，都受因果定律支配C
这不过是佛教用来规范人的方法罢了。
考题
单选题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。A
避免学生观看这类影视片B
对有模仿行为的儿童进行说理教育C
影片中尽量少描写反面人物D
影视片应使观众体验到“恶有恶报。善有善报”
考题
单选题儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）A
避免学生看这种影片B
对有误行为说服教育C
减少描写反面人物D
影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
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