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单选题
归因理论产生的标志是()
A
《教育心理学》
B
《归因论》
C
《人际关系心理学》
D
《社会心理学》
参考答案
参考解析
解析:
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考题
张A是一个十分聪明的学生,但就是太贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为是自己的运气太差了。请用归因理论分析:(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确,正确的归因是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握归因理论有何意义?
考题
张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳归因理论分析:
(1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如果不正确,正确的归因应该是怎样的?
(3)对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论的意义是什么?
考题
多选题根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()A冯特的归因理论B海德的归因理论C韦纳的归因理论D弗洛伊德的归因理论E凯利的归因理论
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