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判断题
一个人学过体育心理学，就可以说明自己一定在体育教学或指导运动队方面取得成功。
A

对

B

错

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考题 体育教学模式概念由几种基本本要素组成,分别是()。 A.教学指导思想B.教学单元和教学指导课的设计C.教学过程结构D.相应的教法体系
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考题 与广义体育这一概念相对应, 体育心理学所研究的问题就涵盖了体育教育教学、竞技体育恶化大众体育领域中的心理学问题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一个人学过体育心理学, 就可以说明自己一定在体育教学或指导运动队方 面取得成功。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 体育心理学的基本任务是()。 A.揭示体育活动中心理现象发生和发展的规律B.为体育教学提供心理学指导的依据C.以上两点均是D.以上两点均不是
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考题 （ ）指教师按照学期体育教学过程的方案，按教学内容合理性的安排一些单元，进行课时分配并实施教学的过程。A.学年体育教学过程 B.学期体育教学过程 C.单元体育教学过程 D.课时体育教学过程
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考题 体育心理学侧重研究（　　）过程中的心理现象。A.体育教育教学 B.竞技运动和比赛 C.体育锻炼 D.娱乐
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考题 体育教学模式“三要素”中，支撑教学模式的骨架要素是（ ）。A.教学目标 B.教学指导思想 C.教学过程结构 D.教学方法体系
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考题 下列不属于体育教学过程的层次的是（ ）。A.学段体育教学过程 B.水平体育教学过程 C.超学段体育教学过程 D.学年体育教学过程
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考题 下列哪项不属于体育教学模式概念组成的基本要素？（ ）A.教学目标 B.教学指导思想 C.教学过程结构 D.相应的教法体系
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考题 叙述快乐体育的“目标学习”教学模式的指导思想和教学过程结构特征。
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考题 体育教学过程
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考题 叙述技能掌握式体育教学模式的指导思想和教学过程结构特征。
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考题 本书取名为“体育心理学”基于哪些方面的考虑？
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考题 一个人学过体育心理学，就可以说明自己一定在体育教学或指导运动队方面取得成功。
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考题 在我*校体育的教学形式进行了改革，原有的普通体育课改为了专项体育课除此之外还有那些教学形式？（）A、专项提高课B、体育保健课C、体育选修课D、体育运动队训练
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考题 体育教学模式概念由几种基本本要素组成，分别是（）。A、教学指导思想B、教学单元和教学指导课的设计C、教学过程结构D、相应的教法体系
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考题 简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？
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考题 体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、（）、（）。
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考题 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
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考题 简述体育教学过程
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考题 简述体育教学过程的一般规律。
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考题 单选题体育教学过程在时间上具有向前运行的阶段性和层次性的特点，主要是指（）。A 一个较长的教学过程是由一些较短的的和更短的教学过程所组成的，长阶段是短阶段的连接和延续；B 体育教学过程以课堂教学形式为中心，包括课内、课外和作息制度中体育的全部形式；C 一堂体育课是体育教学过程的最基本的阶段，一个专题单元可以说是最长的教学过程；D 小学阶段、初中阶段、高中阶段和大学阶段是体育教学过程的第一层次，一个专题单元是教学过程的最后一个也是最基本的层次。
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考题 填空题体育心理学家可以分为（）、（）和（）体育心理学家。
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考题 问答题简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？
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考题 问答题叙述快乐体育的“目标学习”教学模式的指导思想和教学过程结构特征。
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考题 问答题叙述技能掌握式体育教学模式的指导思想和教学过程结构特征。
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考题 问答题本书取名为“体育心理学”基于哪些方面的考虑？
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