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知识工作者与工作单位之间现在已经逐渐演变为一个相互共生的关系。
参考答案
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考题
过程之间的相互作用主要体现在( )和过程的输出与下一个过程或几个过程的输入的关系两个方面。A．过程之间的连接关系B．过程所使用资源之间的关系C．过程活动之间的关系D．过程之间的资源转换关系
考题
以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？A.知识的分析、阐述与学习方式改进的关系
B.化学基础知识和拓展知识之间的关系
C.要反应科学、技术与社会的相互关系
D.化学原理知识与化学应用型内容之间的关系
考题
以下对共生图形的描述，正确的是（）A、共生图形是把物形打散后重组的图形B、图形与图形之间相互共用一轮廓线C、图形与图形之间相互共用一轮廓线或一部分形D、图形与图形之间相互借用、相互依存E、共生图形是通过一种图形变为另一种图形的表现手法
考题
单选题自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“相互依存，互利互惠”，下列存在共生关系的是（ ）。[北京2013年真题]A
寄居蟹与海葵B
同一草原上的牛群与羊群C
菟丝子与豆科植物D
霸王花与大叶山毛榉
考题
单选题以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？（）A
知识的分析、阐述与学习方式改进的关系B
化学基础知识和拓展知识之间的关系C
要反映科学、技术与社会的相互关系D
化学原理知识与化学应用性内容之间的关系
考题
单选题过程之间的相互作用主要体现在（ ）和过程的输出与下一个过程或几个过程的输入的关系两个方面。A
过程之间的连接关系B
过程所使用资源之间的关系C
过程活动之间的关系D
过程之间的资源转换关系
考题
单选题两个微生物种群之间相互受益并保持它们各自独立性的松散关系，这种关系称为（）A
互利共生B
种间共处C
偏利共生D
协同共生
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