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关于正规性科学活动特点的说法中,错误的是()。
- A、学习内容统一、固定,由教师选择
- B、学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作
- C、学习过程中教师的间接指导较多,时间和空间不受限制
- D、学习的形式以集体教学为主
参考答案
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考题
正规性科学活动的作用不包括()A.保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B.教师的直接指导提高了儿童的学习效率
C.教师的间接指导提高了儿童的学习效率
D.集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
正规性科学活动的作用是()A、保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B、教师的直接指导提高了儿童的学习效率C、教师的间接指导提高了儿童的学习效率D、集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
下列关于集体教学活动优越性的表述中,错误的是()A、集体活动的学习效率较高B、在集体活动中,教师的间接指导较多C、集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排D、集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会
考题
下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是()。A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C、在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
考题
下列有关教学组织形式之班级授课的说法中,不正确的说法是()A、由教师设计、组织并上”课”,不利于发挥教师的主导作用。B、学生的学习主要是接受性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。C、时间、内容和进程都程序化、固定化,难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。D、教学活动多由教师做主,学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
考题
以下属于方案教学的特点的是()。A、儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作B、儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机C、儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战D、教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的E、师生共同为学习与成就负责
考题
单选题下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是()。A
正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B
正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C
在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料D
正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
考题
单选题关于正规性科学活动特点的说法中,错误的是()。A
学习内容统一、固定,由教师选择B
学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作C
学习过程中教师的间接指导较多,时间和空间不受限制D
学习的形式以集体教学为主
考题
多选题以下属于方案教学的特点的是()。A儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作B儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机C儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战D教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的E师生共同为学习与成就负责
考题
多选题正规性科学活动的作用是()A保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B教师的直接指导提高了儿童的学习效率C教师的间接指导提高了儿童的学习效率D集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
单选题下列关于集体教学活动优越性的表述中,错误的是()。A
集体活动的学习效率较高B
在集体活动中,教师的间接指导较多C
集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排D
集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会
考题
单选题属于间接指导的是()A
教师通过同伴的相互学习来实现指导B
教师通过学习材料的设计来实现指导C
教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D
在日常生活中的指导
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