网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。
A

审美兴趣

B

审美判断

C

审美理解

D

审美感知

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。A 审美兴趣B 审美判断C 审美理解D 审美感知” 相关考题
考题 “对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()。 A、审美情感目标B、审美认知目标C、审美感知目标D、审美表现目标
查看答案
考题 “能掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()。 A、审美情感目标B、审美创造目标C、审美认知目标D、审美表现目标
查看答案
考题 “能使用主观色彩,表现自己的感情和幻想”是美术教育中()。 A、审美情感目标的要求B、审美感知目标的要求C、审美创造目标的要求D、年龄目标的要求
查看答案
考题 学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中()等基本能力。 A.审美感知性B.审美情感C.审美创造D.审美控制力
查看答案
考题 学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。 A、其审美感知B、审美情感C、审美创造
查看答案
考题 学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
查看答案
考题 对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中（）A审美感知目标的要求B审美情感目标的要求C审美创造目标的要求D年龄目标的要求
查看答案
考题 “观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的（）A审美感知目标B审美情感目标C审美创造目标D审美表现目标
查看答案
考题 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、（）目标和审美创造目标。
查看答案
考题 “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）A审美情感目标B审美创造目标C审美感知目标D审美表现目标
查看答案
考题 能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）A审美情感目标B审美评价目标C审美认知目标D审美创造目标
查看答案
考题 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
查看答案
考题 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。A、审美兴趣B、审美判断C、审美理解D、审美感知
查看答案
考题 感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的（）目标。A、审美兴趣B、审美感知C、审美情感D、审美创造
查看答案
考题 学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、（）、审美创造目标。
查看答案
考题 “喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）A、审美感知目标B、审美情感目标C、审美创造目标D、审美表现目标
查看答案
考题 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的（）目标。A、审美兴趣B、审美感知C、审美情感D、审美创造
查看答案
考题 单选题“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）A 审美感知目标B 审美情感目标C 审美创造目标D 审美表现目标
查看答案
考题 填空题学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
查看答案
考题 单选题“能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的（）A 审美情感目标B 审美创造目标C 审美认知目标D 审美表现目标
查看答案
考题 填空题学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、（）、审美创造目标。
查看答案
考题 单选题“观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的（）A 审美感知目标B 审美情感目标C 审美创造目标D 审美表现目标
查看答案
考题 单选题对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）A 审美情感目标B 审美认知目标C 审美感知目标D 审美表现目标
查看答案
考题 单选题能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）A 审美情感目标B 审美评价目标C 审美认知目标D 审美创造目标
查看答案
考题 填空题学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、（）目标和审美创造目标。
查看答案
考题 单选题能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的（）目标。A 审美兴趣B 审美感知C 审美情感D 审美创造
查看答案
考题 单选题“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）A 审美情感目标B 审美创造目标C 审美感知目标D 审美表现目标
查看答案
热门标签
最新试卷