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对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中（）

A审美感知目标的要求

B审美情感目标的要求

C审美创造目标的要求

D年龄目标的要求

参考答案

参考解析
略
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考题 兴趣是指一个人对一定事物所抱有的积极态度。诱导顾客兴趣的最基本的方法是示范和表演。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()。 A、审美情感目标B、审美认知目标C、审美感知目标D、审美表现目标
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考题 态度是人对某种对象的()。A.行为与动机倾向B.认知与感情倾向C.积极与消极倾向D.兴趣与爱好倾向
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考题 兴趣表现为个体对某种事物、某项活动的选择性态度或积极的情绪反应。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 兴趣表现为人们对某种事物、活动的选择性态度和积极的情绪反应。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童美术教育总目标是()。 A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性。B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善。C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。
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考题 在学前儿童美术教育中，兴趣性原则的实施有哪些要点？
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考题 “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A对B错
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考题 对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）A提高学前儿童学习美术的兴趣B更好地把握学前儿童教育美术活动成果C促进美术教育的发展
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考题 一个人对某一事物采取积极态度趋向的主要根源是（）。A需要B个性C兴趣D情感
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考题 “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
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考题 （）是指人对某一特定客体所产生的心理动力倾向性的积极态度。A、兴趣B、自信C、动机D、意志
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考题 学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。
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考题 （）个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。A、需要B、动机C、兴趣D、态度
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考题 学生运动兴趣是指（）A、具有参加活动的习惯B、热爱体育的态度C、对明星运动员的崇拜D、积极认知和参与体育活动的心理倾向
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考题 学生的运动兴趣是指（）。A、具有参加的活动习惯B、热爱体育的态度C、对明星运动员的崇拜D、积极认识和参与体育活动的心理倾向
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考题 态度是人对某种对象的（）。A、行为与动机倾向B、认知与感情倾向C、积极与消极倾向D、兴趣与爱好倾向
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考题 判断题学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。A 对B 错
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考题 单选题对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中（）A 审美感知目标的要求B 审美情感目标的要求C 审美创造目标的要求D 年龄目标的要求
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考题 问答题在学前儿童美术教育中，兴趣性原则的实施有哪些要点？
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考题 单选题态度是人对某种对象的（）。A 行为与动机倾向B 认知与感情倾向C 积极与消极倾向D 兴趣与爱好倾向
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考题 单选题学生的运动兴趣是指（）。A 具有参加的活动习惯B 热爱体育的态度C 对明星运动员的崇拜D 积极认识和参与体育活动的心理倾向
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考题 单选题学生运动兴趣是指（）A 具有参加活动的习惯B 热爱体育的态度C 对明星运动员的崇拜D 积极认知和参与体育活动的心理倾向
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考题 单选题对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）A 审美情感目标B 审美认知目标C 审美感知目标D 审美表现目标
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考题 单选题幼儿体育的重中之重是（）。A 提高幼儿身体素质B 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极态度C 专门的体育活动D 日常生活活动
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考题 判断题“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A 对B 错
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考题 单选题（）是指人对某一特定客体所产生的心理动力倾向性的积极态度。A 兴趣B 自信C 动机D 意志
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