网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
填空题
审美欣赏接受的个人性特点决定了审美欣赏接受的、（）、（）、（）。

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “填空题审美欣赏接受的个人性特点决定了审美欣赏接受的、（）、（）、（）。” 相关考题
考题 幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性,决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。( )是幼儿接受文学的主要方式,( )是幼儿理解文学的重要途径,( )是幼儿欣赏文学的主要特征。 A、听赏、图画、感受B、图画、感受、听赏C、听赏、感受、图画D、图画、听赏、感受
查看答案
考题 “对牛弹琴”说明()。 A、审美能力因人而异B、艺术创造者不能欣赏美C、艺术接受者没有审美能力D、审美能力需要提高
查看答案
考题 审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
查看答案
考题 审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。
查看答案
考题 艺术欣赏中的审美再创造，是欣赏者（）、（）、（）的结果。
查看答案
考题 艺术欣赏的目的是（）。A、就是让人们接受B、就是让人们产生审美愉悦C、就是让人们理解艺术D、进化人的灵魂
查看答案
考题 美术的社会功能体现在（）三方面。A、体验、欣赏、评价B、联想、认识、教育C、认识、审美、欣赏D、认识、教育、审美
查看答案
考题 审美态度的形成属于艺术接受与欣赏过程中的（）阶段。A、初级B、最后C、准备D、高级
查看答案
考题 试析审美欣赏的特点.
查看答案
考题 审美能力包括（）A、审美感知能力B、审美创造能力C、审美鉴赏能力D、审美感觉能力E、审美欣赏能力
查看答案
考题 戏剧的审美手段是（）A、矛盾冲突B、欣赏者的感觉C、欣赏者的知觉D、欣赏者的感知
查看答案
考题 审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。A、审美欣赏B、审美经验C、审美鉴赏D、审美创造活动
查看答案
考题 艺术欣赏的审美效应
查看答案
考题 欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（　）。A、巩固知识B、审美能力C、接受一切D、毫无热情
查看答案
考题 （）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A、感受和审美B、聆听和欣赏C、感受和欣赏D、舞蹈和欣赏
查看答案
考题 通过艺术欣赏活动，人们的审美需要得到满足，获得精神享受，使身心得到愉快和休息，这种状态称为（）。A、艺术欣赏B、艺术情感C、审美愉悦D、审美认知
查看答案
考题 艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。
查看答案
考题 问答题试析审美欣赏的特点.
查看答案
考题 单选题审美态度的形成属于艺术接受与欣赏过程中的（）阶段。A 初级B 最后C 准备D 高级
查看答案
考题 单选题审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。A 审美欣赏B 审美经验C 审美鉴赏D 审美创造活动
查看答案
考题 填空题审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。
查看答案
考题 填空题艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。
查看答案
考题 问答题审美欣赏的特点何以会不易把握？
查看答案
考题 单选题“对牛弹琴”说明（）。A 审美能力因人而异B 艺术创造者不能欣赏美C 艺术接受者没有审美能力D 审美能力需要提
查看答案
考题 单选题“对牛弹琴”还说明（）。A 审美能力因人而异B 艺术接受者没有审美能力C 艺术创造者不能欣赏美D 审美能力需要提高
查看答案
考题 单选题欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（　）。A 巩固知识B 审美能力C 接受一切D 毫无热情
查看答案
考题 填空题艺术欣赏往往表现为，接受主体在适当的氛围中，内在的（）与审美对象相碰撞，对象的主体特色、艺术风范迎合了欣赏者的趣味，并激发起审美再创造的潜能，欣赏者不期而然地进入了审美兴奋、愉悦状态。
查看答案
热门标签
最新试卷