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生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()

  • A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交筛选技术培育出高产的超级水稻
  • B、用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
  • C、通过杂交筛选和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
  • D、把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻,培育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻

参考答案

更多 “生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交筛选技术培育出高产的超级水稻B、用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C、通过杂交筛选和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D、把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻,培育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻” 相关考题
考题 狂犬病疫苗的制备就是利用微生物()特研制获得的。 A、形态结构变异B、毒力变异C、代谢变异D、地区性变异E、菌落变异F、耐药性变异

考题 李振声,山东淄博人,中国科学院院士,遗传学家、小麦育种专家,开创了小麦与偃麦草远缘杂交育种新领域并育成了“小偃”系列品种。从1979年以来,他培育的集持久抗病性,高产、稳产、优质等品质于一身的小麦良种小偃系列累计推广3亿多亩,增产小麦超过150亿斤。2007年2月27日,李振声获得了国家最高科学技术奖,被人们誉为“小麦之父”。下面有关上述资料的叙述中错误的一项是( )。’A.“小偃”系列品种的培育过程涉及的原理有基因重组和染色体变异B.利用小麦与偃麦革杂交可以培育出了“小偃”系列优良品种,所以从本质上说小麦与偃麦草属于同一物种C.理论上讲通过基因工程也可以达到此目的D.“小偃”系列小麦良种与其亲本相比具有持久抗病性、高产、稳产、优质等优良性状,这属于可遗传的变异

考题 下列品种的培育与育种原理相符的是(  )。A.无子西瓜的培育——染色体数目变异 B.高产青霉菌株的培育——基因重组 C.用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)——基因突变 D.培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异

考题 进行有性生殖的生物,下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是()A基因重组B基因突变C可遗传的变异D染色体变异

考题 果树育种目标的总趋势是:培育“高产,优质,高效”的品种。

考题 茎叶具有保水功能、根系发达的植物,能在沙漠中生活,而茎叶保水功能差、根系不发达的植物,则不能在沙漠中生活,达尔文对这一现象的确切解释是()。A、生物个体之间存在着或多或少的差异,都具有遗传和变异的特性B、生物具有遗传和变异的特性C、生物的变异对生物的生存都是不利的D、适应环境的变异个体容易生存

考题 知识也可以是()的结果。A、自然选择B、逻辑推理C、生物变异D、实证研究

考题 在下列的叙述中,不正确的是()A、培育无籽西瓜是应用染色体变异的原理B、利用细菌大量生产人胰岛素是利用基因工程的方法。C、利用高杆抗病和矮杆不抗病水稻培育矮杆抗病水稻是利用基因重组的原理D、培育青霉素高产菌株是利用染色体变异的原理

考题 对下列有关育种方法原理的解释,正确的是()A、培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B、杂交育种利用了染色体数目变异的原理C、培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D、“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理

考题 生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是()①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变⑤基因工程A、①②③④B、①④③②C、①④②⑤D、①④③⑤

考题 对达尔文自然选择学说的正确理解是()。A、环境改变使生物产生适应性的变异B、变异是不定向的C、能够遗传的变异是生物进化的基础D、变异是定向的E、变异经过长期的自然选择积累就可以产生新的生物类型

考题 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境?

考题 “世界上没有完全相同的两个人”这说明了生物界中普遍存在着()A、适应现象B、遗传现象C、变异现象D、进化现象

考题 遗传学仅仅研究生物的遗传不研究变异。

考题 关于真实性与变异性的关系说法正确的是()。A、真实性的反面是变异性,因此,真实性高的研究是无变异的B、内部真实性高的研究应能反映的是样本来源人群的生物学变异C、外部真实性高的研究应能反映推论任人群的生物学变异D、真实性高的研究系统变异和随机变异应较小E、信度反映的是随机变异的大小,同时也反映研究的真实性的一部分

考题 下列关于育种的叙述,不正确的是()A、培育杂交水稻利用的原理是基因重组B、培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异C、培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种D、获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

考题 下面是四位同学对生物变异的认识,你认为正确的是()。A、生物的变异都是可遗传的变异B、变异在生物界是一种个别现象C、没有变异就没有生物的进化D、生物的变异大多是适应环境的

考题 生产上培养无籽西瓜、培育青霉素高产菌株、利用杂交手段培育抗倒伏又抗锈病小麦的原理依次是()(1)基因突变(2)染色体变异(3)基因重组A、(1)(2)(3)B、(2)(1)(3)C、(2)(3)(1)D、(3)(2)(1)

考题 对自然选择学说的正确理解是()。A、环境改变使生物产生适应性的变异B、能够遗传的变异是生物进化的基础C、变异是不定向的D、变异是定向的E、变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型

考题 遗传学是研究生物体变异规律的科学。

考题 生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级水稻B、用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C、通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D、通过单倍体育种技术,由高杆抗病玉米培育出矮杆抗病玉米

考题 生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B、用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C、通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D、把合成β胡萝卜素的有关基因导入水稻,育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻

考题 单选题下列关于育种的叙述,不正确的是()A 培育杂交水稻利用的原理是基因重组B 培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异C 培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种D 获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

考题 问答题怎样利用微生物的变异,进行工业废水的生物处理?

考题 判断题作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。A 对B 错

考题 多选题对自然选择学说的正确理解是()。A环境改变使生物产生适应性的变异B能够遗传的变异是生物进化的基础C变异是不定向的D变异是定向的E变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型

考题 单选题知识也可以是()的结果。A 自然选择B 逻辑推理C 生物变异D 实证研究