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以下对任务观察的描述错误的是（）

  • A、每次任务观察都要有一定的目的
  • B、任务观察实施的第一步是告诉被观察对象本次观察的目的
  • C、任务观察前，需准备的材料有任务观察表等
  • D、任务观察的结果可以作为培训需求分析的来源

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考题 对于非参与式观察来说,完成观察任务的关键是不能惊扰()。 A、观察对象B、参与者C、活动进程D、观察场景
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考题 在参与式观察中,完成观察任务的关键在于与观察对象建立良好的关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小学生观察力辅导措施：A、明确观察的目的和任务B、激发观察的兴趣C、做好相关的知识准备D、教给具体观察的方法
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考题 小学生观察力辅导措施：A、明确观察的目的和任务B、做好相关的知识准备C、教给具体观察的方法D、重视观察结果的处理和运用
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考题 观察目的是根据（）制定的。A观察计划B观察任务C观察对象D观察方法
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考题 下列哪项不属于企业任务观察标准范畴（）A、任务观察的类别与执行标准B、正确的观察方法及作用C、任务观察的时间及地点要求D、执行任务观察人员的培训要求
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考题 什么是任务观察？
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考题 任务观察的主要任务是什么？
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考题 观察是从一定的目的和任务出发，有目的、有计划、比较持久的认识某种对象的看的过程。
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考题 完成参与式观察任务的关键是与观察对象建立良好的关系，应当解决好如下问题（）A、消除观察对象的种种顾虑B、深入到观察对象的生活之中C、遵从观察对象的生活习惯和生活方式D、重视个别交往。E、热情帮助观察对象
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考题 在培养儿童观察力时，要（）。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法，培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
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考题 根据任务观察目的，对整个作业任务从开始到结束进行全过程的观察称为（）。A、局部任务观察B、全面任务观察C、部分任务观察D、系统任务观察
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考题 新闻的来源有（）A、个人观察B、阅读C、接受采访任务D、个人思考
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考题 给学前儿童的观察目的、任务越明确，观察的效果越好。
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考题 只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）A、A实验观察B、B非实验观察C、C结构观察D、D非结构观察
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考题 以下是培训需求信息的收集的方法的有（）。A、面谈法B、重点团队分析法C、工作任务分析法D、观察法
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考题 有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。A、持续性延长B、目的性加强C、细致性增加D、概括性提高
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考题 职务需求分析的资料来源不包括（）。A、工作说明书B、任务分析C、观察样本D、操作问题分析
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考题 任务观察的对象有哪四种类型？
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考题 作业任务观察的目的是什么？
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考题 单选题在培养儿童观察力时，要（）。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法，培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。A ①②③B ①③④C ①②④D ①②③④
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考题 多选题（2014黑龙江大庆）培养中学生观察力应采取的方法有()。A帮助学生明确观察的目的和任务B引导学生做好观察前的知识准备C指导学生制订观察计划D鼓励学生运用多种感官参与观察
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考题 单选题只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）A A实验观察B B非实验观察C C结构观察D D非结构观察
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考题 单选题观察目的是根据（）制定的。A 观察计划B 观察任务C 观察对象D 观察方法
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考题 判断题给学前儿童的观察目的、任务越明确，观察的效果越好。A 对B 错
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考题 多选题任务分析可以采用的方法有( )A问卷调查法B观察法C培训建议报告D任务分析纪录表E工作盘点法
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考题 判断题观察是从一定的目的和任务出发，有目的、有计划、比较持久的认识某种对象的看的过程。A 对B 错
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