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对于教育过程中的规律,下列说法正确的是()

  • A、知识的掌握与智力的发展之间成正比关系
  • B、心理的发展必定有助于身体的发展
  • C、具体与抽象之间相互影响,相互制约
  • D、非理性因素制约和决定着理性因素的发展

参考答案

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考题 关于运动发育的规律,下列哪种说法是不正确的A、集中规律B、上下规律C、协调规律D、正反规律E、快慢规律

考题 下列说法正确的是()。 A、高校教育是一项社会教育活动,也是一项社会经济活动B、市场经济的规律可以代替高等教育规律C、高校不仅要“服务”于经济,更要“服从”于经济D、高校要为社会服务,但不能仅仅定位于为现实服务

考题 对于教育的民主和民主的教育,下列选项说法正确的是()。A、前者是教育内涵的加深B、后者是教育内涵的加深C、前者是后者的前提D、前者是后者的引申E、把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育

考题 对于教育过程中的规律,下列说法正确的是()A、知识的掌握与智力的发展之间成正比关系B、心理的发展必定有助于身体的发展C、具体与抽象之间相互影响,相互制约D、非理性因素制约和决定着理性因素的发展

考题 下列关于教育心理学的说法正确的是()。A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C、教育心理学的核心研究内容是教师D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

考题 对于衰耗器,下列说法正确的是()

考题 下列有关教育学的说法不正确的是()A、研究教育实践经验B、产生于人类社会生产实践C、提示教育规律D、分析教育现象

考题 下列关于教育现象的说法中,正确的是()A、所有的教育现象都会成为教育研究的对象B、教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系,是潜藏在教育现象背后的C、教育现象和教育问题是一样的,教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,进而揭示教育规律D、教育研究的对象是各种教育问题

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