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()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,将教学内容以结构化、动态化、形象化来表示。

  • A、资源全球化
  • B、教材多媒体化
  • C、学习自主化
  • D、教学个性化

参考答案

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考题 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化和__________。

考题 合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。 A.结构化 B.一体化 C.网络化 D.标准化

考题 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、( )、网络化。

考题 从迁移角度讲,合理编排教学内容的标准就是使教材达到( ) 。 A.结构化 B.一体化 C.网络化 D.标准化

考题 美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为()A、信息化学习B、多媒体化学习C、数字化学习D、素质教育

考题 下列属于教学手段发展趋势的是()。A、多媒体化B、个性化C、微型化D、智能化

考题 网络课程具有()特点,即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的。A、学习资源的共享性B、课程的开放性和交互性C、教学内容的非线性D、教材的多媒体化

考题 ()是指以学生为主体的教育思想日益得到认同,在信息技术支持下的教学使这种思想得以更加有效的实现。A、资源全球化B、教材多媒体化C、学习自主化D、教学个性化

考题 利用网络,特别是Internet,可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋,供广大教育用户共享。体现了教育信息化的特征中的()特征。A、资源全球化B、教材多媒体化C、学习自主化D、教学个性化

考题 培训教材开发的新趋势是指()。A、教材研发无纸化趋向B、教材多媒体化趋向C、教材密度增强化趋势D、教材结构模块化趋向E、网络教学及网上教材趋向

考题 教育信息化的特征是()。A、教材多媒体化、资源全球化B、教学个性化、学习自主化C、任务合作化、管理自动化D、本题答案中其它3个选项之和

考题 ()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示,不但包含文字和图形,还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。A、教学个性化B、教材多媒化C、环境虚拟化D、系统开放化

考题 ()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示,不但包含文字和图形,还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。A、教材网络化B、教材个性化C、教材全球化D、教材多媒化

考题 教材多媒体化

考题 信息技术与课程整合的基本内涵如下:()A、在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程B、对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源C、利用信息加工工具让学生进行知识重构D、就是以信息技术为手段所实施的课程

考题 为了使低年级孩子提供外部的刺激,数学老师在计算课教学中多采用信息化教学资源,主要利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源。这显示了信息化资源的()特点。A、处理数字化B、存储海量C、显示多媒体化

考题 合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。A、结构化B、一体化C、网络化D、标准化

考题 培训教材开发的新趋势有无纸化趋势、多媒体化趋势和网络教学及网上教材趋势。

考题 培训教材开发的新趋势是指()。A、教材研发无纸化趋向B、教材多媒体化趋向C、教材密度增强化化趋势D、教材结构模块化趋向E、网络教学及网上教材趋向

考题 单选题()是指以学生为主体的教育思想日益得到认同,在信息技术支持下的教学使这种思想得以更加有效的实现。A 资源全球化B 教材多媒体化C 学习自主化D 教学个性化

考题 单选题网络课程具有()特点,即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的。A 学习资源的共享性B 课程的开放性和交互性C 教学内容的非线性D 教材的多媒体化

考题 多选题培训教材开发的新趋势是指()。A教材研发无纸化趋向B教材多媒体化趋向C教材密度增强化化趋势D教材结构模块化趋向E网络教学及网上教材趋向

考题 单选题利用网络,特别是Internet,可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋,供广大教育用户共享。体现了教育信息化的特征中的()特征。A 资源全球化B 教材多媒体化C 学习自主化D 教学个性化

考题 多选题合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。A结构化B一体化C网络化D标准化

考题 单选题()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,将教学内容以结构化、动态化、形象化来表示。A 资源全球化B 教材多媒体化C 学习自主化D 教学个性化

考题 多选题下列属于教学手段发展趋势的是()。A多媒体化B个性化C微型化D智能化