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单选题
()是按信息与现有图式一致的方式提取和解释新信息的过程.
A

反射

B

同化

C

表象

D

调节


参考答案

参考解析
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考题 精细加工是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,运用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的加工方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 信息的采集是指信息的选择和提取的过程,是根据不断变化的用户需求从信息中搜索、选择和提取的连续过程。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 信息的采集就是信息的选择和提取的过程,是根据不断变化的用户需求从信息源中搜索、选择和提取的连续过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 把新事物嵌入旧的即原有图式中的认知过程,是使新的感知事物或刺激事件与现有的行为模式一体化的过程,指的是()。

考题 再认和回忆是()的两种主要方式。 A信息提取B记忆提取C信思处理D信息加工

考题 在认知心理学观点看来,图式是组织信息的方式,是用来帮助人们认识世界和解释世界的。()

考题 信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。(2009-05)A:记忆过程 B:图像记忆和声像记忆 C:思维过程 D:三个记忆系统

考题 顺应是个质变的过程,个体为了适应新的信息,改变或调整自己原有的图式。A对B错

考题 关于认知图式,以下哪些是正确的。()A图式排斥与它不符的经验B图式使人倾向于选择与其一致的信息,忽略无关、不一致的信息C人们常依据图式理解现实,作出判断和预测事件的后果D图式在生活中得到修改和补充

考题 ()是按信息与现有图式一致的方式提取和解释新信息的过程. A、反射B、同化C、表象D、调节

考题 大多数句子都包含已知信息和新信息。话语的连贯性是在新信息与已知信息结合时达到的,已知信息和新信息的识别为此提供手段。已知信息应符合话题,而新信息则由某些未知的细节组成。理解是在新材料与已知和已懂材料相联系的过程中进行的。

考题 个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去,这个过程称为()。A、同化B、顺应C、平衡D、守恒

考题 当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种()的认知状态。A、同化B、顺应C、平衡D、组织

考题 传播理论是运用()的理念、技术与方法等,对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。

考题 当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时,儿童或许会根据新信息或新经验来修改已有的图式,这一过程叫做什么?()A、同化B、顺应C、平衡D、不平衡

考题 ()搜索是指个体获得新信息以及新信息与个体记忆产生联系后组成信息的过程

考题 信息的采集是指信息的选择和提取的过程,是根据不断变化的用户需求从信息中搜索、选择和提取的连续过程。

考题 关于“图式”下面说法正确的是:()。 A、人的各种知识经验在长时记忆中构成的一个比较稳定的网络,称为图式 B、图式表示的不是许许多多的具体事物,而是各种知识要素的相互联系和相互作用。C、所有人的图式都是一致的。 D、图式使长时记忆中的信息得到激活后,往往不是直接地简单向外提取,而是经过推理进行建构,提取出来的是按照图式改造过的信息

考题 社会知觉时,图式对新觉察到的信息起()作用。A、选择B、引导C、组合D、解释

考题 个体调整已有的认知图式以适应新信息,这个过程称为()。A、同化B、顺应C、平衡D、守恒

考题 填空题传播理论是运用()的理念、技术与方法等,对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。

考题 多选题社会知觉时,图式对新觉察到的信息起()作用。A选择B引导C组合D解释

考题 多选题关于认知图式,以下哪些是正确的。()A图式排斥与它不符的经验B图式使人倾向于选择与其一致的信息,忽略无关、不一致的信息C人们常依据图式理解现实,作出判断和预测事件的后果D图式在生活中得到修改和补充

考题 填空题____是指应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的学习策略。它把所学的新信息和已有的知识联系起来,以此来增加新信息的意义。

考题 单选题当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种()的认知状态。A 同化B 顺应C 平衡D 组织

考题 判断题顺应是个质变的过程,个体为了适应新的信息,改变或调整自己原有的图式。A 对B 错

考题 判断题大多数句子都包含已知信息和新信息。话语的连贯性是在新信息与已知信息结合时达到的,已知信息和新信息的识别为此提供手段。已知信息应符合话题,而新信息则由某些未知的细节组成。理解是在新材料与已知和已懂材料相联系的过程中进行的。A 对B 错