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多选题
现代教育与文化的关系（）
A

属性与本质

B

相互制约

C

相互促进

D

二者具有共同性

参考答案

参考解析
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考题 现代教育与文化的关系()。A.属性与本质B.相互制约C.相互促进D.二者具有共同性
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考题 现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（ ）。A．朋友关系B．伙伴关系C．合作关系D．对立关系
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考题 现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系。A．领导关系B．伙伴关系C．监督关系D．从属关系
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考题 现代教育理论认为幼儿园与家庭是（　）关系。
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考题 按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是 【 】 A．现代教育与现代政治的结合 B．现代教育与现代文化的结合 C．现代教育与现代大生产劳动的结合 D．现代教育与现代科学技术的结合
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考题 现代教育理论认为幼儿园与家庭是（　　）关系。? A、领导关系 B、伙伴关系 C、监督关系 D、从属关系
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考题 你认为企业文化与企业的关系是（）A、先有企业，随着企业的发展产生企业文化；同样，在企业灭亡之前，一定是企业文化先消失B、企业与企业文化的关系是“鱼”与“水”的关系C、企业与企业文化的关系是“树”与“根”的关系D、企业与企业文化的关系是“价值”与“文化”的关系
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考题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系
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考题 课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。
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考题 现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（）。A、朋友关系B、伙伴关系C、合作关系D、对立关系
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考题 现代教育的多重疏离主要体现为（）A、现代教育与自然的疏离B、现代教育与人的疏离C、现代教育与社会的疏离D、现代教育与自我的疏离
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考题 单选题企业文化与企业的关系是（）A 先有企业，随着企业文化的发展，产生企业文化；同样，在企业灭亡之前，一定是企业文化先消失B 企业与企业文化的关系是“火”与“水”的关系C 企业与企业文化的关系是“树”与“根”的关系D 企业与企业文化的关系是“树”与“叶”的关系
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考题 单选题现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。A 伙伴关系B 指导与被指导关系C 教育者与受教育者关系D 行政关系
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考题 单选题现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系。A 领导关系B 伙伴关系C 监督关系D 从属关系
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考题 单选题现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（　　）。A 朋友关系B 伙伴关系C 合作关系D 对立关系
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考题 单选题现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。A 帮助与被帮助的关系B 管理与被管理的关系C 伙伴关系D 教与被教的关系
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考题 多选题现代教育的多重疏离主要体现为（）A现代教育与自然的疏离B现代教育与人的疏离C现代教育与社会的疏离D现代教育与自我的疏离
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考题 单选题现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。A 伙伴关系B 指导与被指导的关系C 教育者与受教育者关系D 行政关系
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考题 填空题课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。
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考题 问答题管理、文化、环境、教育管理、现代教育管理的关系？
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