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填空题
文化学科的学习中容易出现两种倾向即：（）和（）。

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考题 下位学习包括两种形式，即__________和__________。
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考题 学科课程的优点是() A、容易进行教学评价B、有利于学生学习系统的科学文化知识C、可以最大限度地发展学生的智力D、容易组织教学
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考题 在学校的正式课程中,主要有两种课程类型即学科课程和( )。 A.活动课程B.学习课程C.劳动课程D.课外课程
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考题 下位学习包括两种形式，即_____和相关类属学习。
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考题 以下说法中，正确的是（ ） ①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向 ②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向 ③“研究性学习”应该防止学科化倾向 ④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿 A. ①②③ B.① ②③④ C.①②④ D.②③④
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考题 个体的成就动机中含有两种成分，即（ ）的倾向和（ ）的倾向。
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考题 规则学习有两种形式，即（）和（）。
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考题 幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
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考题 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是：（）和（）。
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考题 斯金纳认为行为有两种，即（）性行为和（）性行为，因此，学习也分为两种，即（）学习和（）学习。
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考题 学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他预见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为：学生理解了学科的基本结构，（）A、容易记忆学科知识B、能促进学习的迁移C、容易掌握整个学科的具体内容D、可以提高学习兴趣
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考题 在学校的正式课程中，主要有两种课程类型即学科课程和（）。A、活动课程B、学习课程C、劳动课程D、课外课程
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考题 学科课程的缺点是明显的，其一是（）。A、容易将学科知识与现实社会联系起来B、容易调动学生学习的积极性C、容易降低教师的作用D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法
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考题 （）是最早出现，且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A、课程即学问和学科B、课程即书面的教学计划C、课程即预期的学习结果目标D、课程即学习经验
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考题 经验课程的不足之处是（）。A、容易忽视对系统学科知识的学习B、存在着活动之上主义倾向C、容易忽视学生深层次心理品质的发展D、适应了班级授课制的师生难以适应
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考题 课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即社会生活
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考题 在如何认识和对待毛泽东思想问题上曾出现的两种错误倾向，即“两个凡是”倾向和“自由化”倾向，请问它们发生在什么时期？（）A、遵义会议之后B、延安整风运动后C、六届六中全会后D、文化大革命后
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考题 幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
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考题 概念学习有两种主要方式即（）和（）。
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考题 多选题经验课程的不足之处是（）。A容易忽视对系统学科知识的学习B存在着活动之上主义倾向C容易忽视学生深层次心理品质的发展D适应了班级授课制的师生难以适应
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考题 单选题（）是最早出现，且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A 课程即学问和学科B 课程即书面的教学计划C 课程即预期的学习结果目标D 课程即学习经验
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考题 填空题幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是：（）和（）。
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考题 多选题课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容即社会生活
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考题 填空题斯金纳认为行为有两种，即（）性行为和（）性行为，因此，学习也分为两种，即（）学习和（）学习。
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考题 单选题在如何认识和对待毛泽东思想问题上曾出现的两种错误倾向，即“两个凡是”倾向和“自由化”倾向，请问它们发生在什么时期？（）A 遵义会议之后B 延安整风运动后C 六届六中全会后D 文化大革命后
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考题 填空题幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是（）。
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考题 填空题幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
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