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单选题
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）
A

智慧技能

B

认知策略

C

言语信息

D

动作技能

参考答案

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更多 “单选题按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）A 智慧技能B 认知策略C 言语信息D 动作技能” 相关考题
考题 在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能
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考题 按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）
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考题 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（ ）．A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能
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考题 按加强学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）
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考题 按照加涅的学习结果分类观点，学习者能够再现以往所贮存的信息称之为__________。
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考题 简述加涅按照学习结果的不同对学习的分类。
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考题 智慧技能是指学习者通过学习获得使用符号与环境相互作用的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述加涅按照学习结果分类的学习类型。
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考题 下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()A、加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能C、运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力
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考题 根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． ()
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考题 加涅提出了5类学习结果，其中，“利用符号与环境相互作用的能力，即学习怎么做的一些知识”的学习是（　　） A.认知策略 B.言语信息 C.智力技能 D.运动技能
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考题 在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为A.智力技能 B.认知策略 C.言语信息 D.运动技能
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考题 加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为A.言语信息 B.认知策略 C.智慧技能 D.运动技能
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考题 加涅对认知策略的定义是（）A、一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果B、学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能C、一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上D、是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力
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考题 学习者通过符号（字母、数字、单词等）与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、（）、（）和高级规则。
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考题 在加涅的学习结果分类中，在学习者应付环境事件过程中控制自己“内部的”行为属于（）。A、理解智能B、认知策略C、言语信息D、动作技能
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考题 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能
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考题 加涅认为，有效的学习是信息加工系统、（）系统和（）系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。
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考题 加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?
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考题 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能
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考题 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。
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考题 单选题按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）A 智慧技能B 认知策略C 言语信息D 动作技能
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考题 单选题（）作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。A 言语信息B 智力技能C 动作技能D 情感态度
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考题 判断题按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。A 对B 错
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考题 判断题认知策略是指学习者通过学习获得了使用符号（语言、数学符号）或概念与环境相互作用的能力。A 对B 错
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考题 填空题加涅认为，有效的学习是信息加工系统、（）系统和（）系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。
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考题 判断题按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　）A 对B 错
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