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“学为人师，行为示范”体现了教师工作的（）。

  • A、复杂性
  • B、创造性
  • C、示范性
  • D、长期性

参考答案

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考题 以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【】特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性
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考题 “学为人师，行为世范”主要体现教师的（ ）。A.为人师表B.献身教育C.廉洁从教D.教书育人
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考题 “学为人师,行为世范”体现了教室工作的( ) A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性
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考题 《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为（ ） A.教师的行为示范 B.教师的语言示范 C.教师的衣着、仪表示范 D.教师的举止示范
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考题 对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（） A.教师的行为示范 B.教师的语言示范 C.教师的衣着、仪表示范 D.教师的举止示范
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考题 因为教师工作的（　　）特点，教师才具有了“学为人师，行为世范”的职责 A.复杂性、创造性 B.主体性、示范性 C.长期性、间接性 D.连续性、广延性
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考题 北京师范大学的校训是：学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有( )特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性
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考题 教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师，行为示范 C. 精通业务. 学而不厌 D. 以上都是
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考题 教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师，行为示范； C. 以身作则. 为人师表 D. 精通业务. 学而不厌
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考题 对《中小学教师职业道德规范》规定的教师“为人师表”的内容可以概括为( ) ①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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考题 “学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（　）。A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
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考题 “以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动（）特点。A、权威性B、创造性C、示范性D、复杂性
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考题 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性
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考题 对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）。A、教师的行为示范B、教师的语言示范C、教师的衣着、仪表示范D、教师的举止示范
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考题 学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（）。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
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考题 “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
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考题 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定的教师“为人师表”的内容可以概括为（） ①教师的行为示范 ②教师的语言示范 ③教师的衣着、仪表示范 ④教师的举止示范A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
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考题 教师在教学中的师德规范主要体现在（）A、热爱学生，诲人不倦B、学为人师，行为示范C、以身作则，为人师表D、精通业务，学而不厌
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考题 教师在教学中的师德规范主要体现在（）。 A、热爱学生，诲人不倦B、学为人师，行为示范C、精通业务，学而不厌D、以上都是
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考题 学为人师，行为世范”体现了教师工作的哪一特征？（）A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、多重收获性
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考题 “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、多重收获性
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考题 单选题学为人师，行为世范”体现了教师工作的哪一特征？（）A 复杂性B 创造性C 示范性D 长期性E 多重收获性
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考题 单选题“学为人师，行为示范”体现了教师工作的（）。A 复杂性B 创造性C 示范性D 长期性
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考题 单选题对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定的教师“为人师表”的内容可以概括为（） ①教师的行为示范 ②教师的语言示范 ③教师的衣着、仪表示范 ④教师的举止示范A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④
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考题 单选题教师在教学中的师德规范主要体现在（）A 热爱学生，诲人不倦B 学为人师，行为示范C 精通业务，学而不厌D 以上都是
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考题 单选题“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。A 复杂性、创造性B 连续性、广延性C 长期性、间接性D 主体性、示范性
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