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()方法的优点在于培训者与培训对象直接接触,对他们的工作有直接的了解。

  • A、工作任务分析法
  • B、观察法
  • C、重点团队分析法
  • D、调查问卷

参考答案

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考题 培训需求信息收集的()是一种最原始、最基本的需求调查工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解。 A、问卷法B、观察法C、访问法D、记录法

考题 ()是一种最原始、最基本的需求调查工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解。A 问卷法B 观察法C 访问法D 记录法

考题 ( )是一种最原始、最基本的需求调查工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解。A.问卷法B.观察法C.访问法D.记录法

考题 哪一种方法可以让培训者与培训对象直接接触?()A面谈法B问卷调查C观察法D重点团队分析法

考题 下面哪一项不是学习评估的优点( )。A.对培训学员有压力B.对培训讲师有压力C.可以直接反映课程的效果D.对组织者出会产生一定的压力,促使他们将工作做得更好

考题 ()方法的优点在于培训者与培训对象直接接触,对他们的工作有直接的了解。 A. 工作任务分析法B. 观察法C. 重点团队分析法D. 调查问卷

考题 根据观察对象的工作周期和工作突发性的不同。观察法是( )。A.亲自到员工身边B.了解工作中遇到的困难C.一种最原始的工具D.与培训对象亲自接触E.对他们的工作直接了解

考题 可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有( )。A.较适合生产作业和技术人员B.优点在于培训者与培训对象亲自接触C.观察者的主观偏见会影响调查的结论D.观察记录表可作为培训需求分析的依据E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

考题 可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有( )。(A)较适合生产作业和技术人员(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

考题 员工培训计划的内容包括()。A:目标、内容、对象、培训者、培训方法以及经费的预算与筹措 B:目标、内容、培训时间,培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措 C:对象、培训者、培训时间、培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措 D:目标、内容、对象、培训者、培训时间、培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措

考题 对受训者绩效增长度评估的优点有(  )。A. 操作性较强 B. 直接成本与机会成本较低 C. 学员可通过培训师的点评获得提升 D. 可清楚知道培训对学员工作的实际帮助 E. 可清楚知道培训在哪些方面较难发挥作用

考题 选择培训对象的判断依据包括(  )。A.受训者首先是有主动接受培训意愿的人 B.培训内容与受训者的工作有直接的关系 C.受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能 D.受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能 E.受训者基本上能完成学习目标

考题 选择培训对象的判断依据是()。A.有培训需求的人 B.培训内容与受训者的工作有直接的关系 C.受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能 D.受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能 E.通过培训能提高工作效率

考题 (2015年11月)对受训者绩效增长度评估的优点有 (  ) A.操作性较强 B.直接成本与机会成本较低 C.学员可通过培训师的点评获得提升 D.可清楚知道培训对学员工作的实际帮助 E.可清楚知道培训在哪些方面较难发挥作用

考题 ()是指为提高在职劳动者的技术技能水平,由用人单位直接或委托其他培训机构对劳动者实施的培训。A、在职培训B、专门业务培训C、任职培训D、专项工作培训

考题 对用人单位来说,培训评价的目的在于()A、了解培训对象现有水平及发展空间B、对培训过程的管理与监控C、引导培训工作服务于经济社会需要D、评判培训方案方式方法的优势

考题 对于教育培训实施者来说,评价目的在于()A、对培训工作结果的监定B、对培训过程的管理与监控C、了解培训对象可能发展空间D、评判培训方式方法的优势

考题 下面哪一项不是学习评估的优点()。A、对培训学员有压力B、对培训讲师有压力C、可以直接反映课程的效果D、对组织者出会产生一定的压力,促使他们将工作做得更好

考题 培训需求信息收集的()是一种最原始、最基本的工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解A、问卷法B、观察法C、访问法D、记录法

考题 受训者在培训期间损失的工作量属于培训的直接成本。

考题 判断题受训者在培训期间损失的工作量属于培训的直接成本。A 对B 错

考题 多选题对于教育培训实施者来说,评价目的在于()A对培训工作结果的监定B对培训过程的管理与监控C了解培训对象可能发展空间D评判培训方式方法的优势

考题 单选题员工培训计划的内容包括()A 目标、内容、对象、培训者、培训方法以及经费的预算与筹措B 目标、内容、培训时间,培训地点、设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措C 对象、培训者、培训时间、培训地点、设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措D 目标、内容、对象、培训者、培训时间、培训地点、设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措

考题 多选题选择培训对象的判断依据包括()。A受训者首先是有主动接受培训意愿的人B培训内容与受训者的工作有直接的关系C受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能D受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能E受训者基本上能完成学习目标

考题 多选题可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有()A较适合生产作业和技术人员B优点在于培训者与培训对象亲自接触C观察者的主观偏见会影响调查的结论D观察记录表可作为培训需求分析的依据E观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

考题 单选题()是指为提高在职劳动者的技术技能水平,由用人单位直接或委托其他培训机构对劳动者实施的培训。A 在职培训B 专门业务培训C 任职培训D 专项工作培训

考题 单选题对用人单位来说,培训评价的目的在于()A 了解培训对象现有水平及发展空间B 对培训过程的管理与监控C 引导培训工作服务于经济社会需要D 评判培训方案方式方法的优势