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根据观察对象的工作周期和工作突发性的不同。观察法是（ ）。
A．亲自到员工身边
B．了解工作中遇到的困难
C．一种最原始的工具
D．与培训对象亲自接触
E．对他们的工作直接了解
参考答案
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考题
安置社会工作的个案工作中，社会工作者与安置对象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是（ ）。A．评估个体需要B．促使安置对象加入小组C．帮助安置对象了解政策D．帮助安置对象了解他人E．预防压力和减压
考题
面谈法如何收集需求信息?()A培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息B培训者和培训对象面对面地进行交流C以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定差距所在D培训者亲自到员工的工作岗位上去了解员工的具体情况
考题
工作轮换的作用主要体现在()。
A.能丰富培训对象的工作经历B.能识别培训对象的长处和短处C.能促进培训对象对各部门管理工作的了解，增进各部门之间的合作D.使对培训的投资产生出最大的效益
考题
()是培训人员亲自到员工工作岗位上去,通过与员工一起工作,观察员工的工作技能,工作态度,了解其在工作中遇到的困难,从而获得培训需求信息。
A、客户调查法B、资料分析法C、面谈法D、观察法
考题
可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )．A．较适合生产作业和技术人员B．优点在于培训者与培训对象亲自接触C．观察者的主观偏见会影响调查的结论D．观察记录表可作为培训需求分析的依据E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
考题
护理工作中,护士观察患者病情的最佳方法是A.观察法B.经常与患者交谈,了解患者需要SX
护理工作中，护士观察患者病情的最佳方法是A.观察法B.经常与患者交谈，了解患者需要C.翻阅病例D.查看会诊记录E.多与患者家属交谈
考题
关于进行工作分析时所使用的观察法的说法，正确的是( )。A.观察法有利于工作分析人员了解工作现场
B.观察法适用于对脑力工作进行工作分析
C.观察法不会使员工产生厌烦心理
D.观察法可以获得有关任职者资格要求的信息
考题
关于工作分析方法中的观察法的说法，正确的是（ ）A．观察法通常可以比较全面和深入地了解工作要求
B．观察法更适用于对脑力劳动要求较高的工作
C．观察法可以获得有关任职者资格要求的信息
D．观察法不会使被观察的员工产生厌烦心理
考题
可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法，正确的有( )。A:较适合生产作业和技术人员B:优点在于培训者与培训对象亲自接触C:观察者的主观偏见会影响调查的结论D:观察记录表可作为培训需求分析的依据E:观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
考题
培训师在进行培训指导工作时，要（）。A、对指导对象的心理动机进行了解B、对指导对象的思维方式进行了解C、对指导对象的工作特点进行了解D、与指导对象进行交流E、对指导对象行为情况进行了解
考题
多选题培训师在进行培训指导工作时，要（）。A对指导对象的心理动机进行了解B对指导对象的思维方式进行了解C对指导对象的工作特点进行了解D与指导对象进行交流E对指导对象行为情况进行了解
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