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在一个给定的系统中，物种数可以因分析问题的角度的不同而不同，但独立组分数是一个确定的数。
参考答案
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考题
人们可以从不同的角度认识课程与教学问题,但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析,而课程问题的研究,也更注重(),以及实施教学中教师和学生的表现。
A.实施过程B.教学目标C.教学成果D.教学环境
考题
以下选项中表达错误的是()。
A、同一个体同样的行为在不同的情况下出现也可能是不同原因维持的B、问题行为只能由正性强化维持C、一种行为在不同情境中可以具备不同的功能D、不同个体的同一种问题行为可能是由不同的强化物维持的
考题
以下选项中表达错误的是( )。
A.不同个体的同一种问题行为可能是由不同的强化物维持的B. 同一个体同样的行为在不同的情况下出现也可能是不同原因维持的C. 问题行为只能由正性强化维持D. 一种行为在不同情境中可以具备不同的功能
考题
对同一问题的数据可以从不同的角度或按不同的性质来分类，对从不同角度分层的数据做排列图，可以( )。A.计算统计结果
B.提供分析问题的线索
C.计算不同类型数据的频率
D.确认采取措施后的效果
考题
在回归分析中，自变量同因变量地位不同，在变量x与y中，y依x回归同x依y回归是（）A、同一个问题B、有联系但意义不同的问题C、一般情况下是相同的问题D、是否相同，视两相关变量的具体内容而定
考题
人们可以从不同的角度认识课程与教学问题，但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析，而课程问题的研究，也更注重（），以及实施教学中教师和学生的表现。A、实施过程B、教学目标C、教学成果D、教学环境
考题
判断题在一个给定的系统中，物种数可以因分析问题的角度的不同而不同，但独立组分数是一个确定的数。A
对B
错
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