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单选题
现代三大课程流派是(),学生中心课程理论和社会中心课程理论。
A

学科中心课程理论

B

活动中心课程理论

C

实践中心课程理论

D

管理中心课程理论


参考答案

参考解析
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考题 主张课程内容的组织儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是( )。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论

考题 课程从课程的组织__________,可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

考题 现代比较有影响的课程理论有( )A、学科中心课程理论B、多元中心课程理论C、目标中心课程理论D、学生中心课程理论E、社会改造课程理论。

考题 以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是( )。A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论

考题 分析评价知识中心课程理论、社会中心课程理论、学习者中心课程理论。

考题 杜威认为:“学校科目相互联系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程理论是( )。A.知识中心课程论 B.学生中心课程论 C.社会中心课程论 D.后现代主义课程论

考题 下列选项中属于从课程的组织核心角度来划分的课程种类的是( ) A.学科中心课程 B.教师中心课程 C .学生中心课程 D.社会中心课程 E.后现代主义课程

考题 布鲁纳认为,无论我们选择哪种学科,务必使学 生理解该学科的基本结构,根据这一观点建立 的课程理论是( )。 A.存在主义课程理论 B.学科中心主义课程理论 C.社会改造主义课程论 D.后现代主义课程论

考题 以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是(  ) A.存在主义课程论 B.经验主义课程论 C.学科中心主义课程论 D.社会改造主义课程论

考题 现代比较有影响的课程理论有()。 A.学科中心课程理论 B.多元中心课程理论 C.目标中心课程理论 D.学生中心课程理论 E.社会改造课程理论

考题 学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。A、学生经验B、儿童兴趣C、学科D、社会问题

考题 强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面发展,这种课程理论是()。A、经验主义课程论B、学科中心主义课程论C、社会改造主义课程论D、存在主义课程论

考题 ()的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思,认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能,而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。A、结构主义课程理论B、要素主义课程理论C、发展主义课程论D、后现代主义课程理论

考题 从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和()。A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程

考题 "世界以外无书籍,事实以外无教材"反映的是()。A、学科中心课程理论B、活动中心课程理论C、社会中心课程理论D、隐性课程理论

考题 现代三大课程流派是(),学生中心课程理论和社会中心课程理论。A、学科中心课程理论B、活动中心课程理论C、实践中心课程理论D、管理中心课程理论

考题 试述学生中心课程理论。

考题 单选题()的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思,认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能,而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。A 结构主义课程理论B 要素主义课程理论C 发展主义课程论D 后现代主义课程理论

考题 单选题( )强调的是按知识体系编制课程,而对社会生活与生产实际不够重视;对于学生学习上的兴趣、爱好、需要和接受能力等心理准备也较少关注。A 学科中心课程理论B 活动中心课程理论C 社会中心课程理论D 综合实践活动课程

考题 多选题现代比较有影响的课程理论有( )。A学科中心课程理论B多元中心课程理论C目标中心课程理论D学生中心课程理论E社会改造课程理论

考题 单选题"世界以外无书籍,事实以外无教材"反映的是()。A 学科中心课程理论B 活动中心课程理论C 社会中心课程理论D 隐性课程理论

考题 单选题学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。A 学生经验B 儿童兴趣C 学科D 社会问题

考题 单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()A 学科课程理论B 活动课程理论C 社会课程理论D 要素课程理论

考题 单选题主张把课程的重点放在现实社会问题及学生关心的社会问题上的理论是( ).A 学科中心课程理论B 学生中心课程理论C 社会改造课程理论D 目标课程理论

考题 问答题试述学生中心课程理论。

考题 单选题以学生的经验和主体活动为中心建立的课程理论是( )A 要素主义课程论B 结构主义课程论C 儿童中心课程论D 社会中心课程论

考题 单选题在西方主要课程理论流派中,布拉梅尔德的理论属于( )。A 社会改造主义课程理论B 活动中心课程理论C 学科结构理论D 多元智能理论